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曹植“七步成诗”存疑
被引量:
1
1
作者
王树卓
《文史杂志》
2004年第4期45-45,共1页
关键词
曹植
文学创作
历史真实
《三国演义》
下载PDF
职称材料
论述高中历史新课程课堂教学策略
2
作者
王树卓
《活力》
2010年第14期91-91,共1页
本文研究目的是提高高中历史学科课堂教学互动。因为现在历史课堂教学往往出现烦闷、枯燥现象。本文采用运用二分之一理论、3至5秒思考、设问“开放问答”、及时“反馈信息”等方法。得出在实际教学中可行。结论是要结合课堂实际。采取...
本文研究目的是提高高中历史学科课堂教学互动。因为现在历史课堂教学往往出现烦闷、枯燥现象。本文采用运用二分之一理论、3至5秒思考、设问“开放问答”、及时“反馈信息”等方法。得出在实际教学中可行。结论是要结合课堂实际。采取可行方法最终达到预期教学目标。
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关键词
高中历史
新课程
教学策略
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职称材料
中外名人“自喻”
3
作者
王树卓
《中国德育》
2004年第6期79-79,共1页
陈胜自喻“鸿鹄”:秦末农民起义领袖陈胜年轻时虽然给人家当长工,但他志向远大。有一天,他劳作后在田埂上歇息时,十分惆怅地说:“苟富贵,毋相忘。”有一长工笑他:“若为佣耕,何富贵也?”陈胜叹息着说:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”...
陈胜自喻“鸿鹄”:秦末农民起义领袖陈胜年轻时虽然给人家当长工,但他志向远大。有一天,他劳作后在田埂上歇息时,十分惆怅地说:“苟富贵,毋相忘。”有一长工笑他:“若为佣耕,何富贵也?”陈胜叹息着说:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”他把自己喻作志在天下的鸿鹄。
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关键词
中小学
德育工作
德育素材
思想道德建设
未成年人
原文传递
汗青·丹青·杀青·踏青
4
作者
王树卓
《中学历史教学参考》
2004年第7期19-19,共1页
关键词
汗青
丹青
杀青
踏青
历史教研
中学
原文传递
古代状元驸马仅一人
5
作者
王树卓
《中学历史教学参考》
2003年第6期10-10,共1页
关键词
状元驸马
科举制度
唐代
孙伏伽
中学
历史
教学参考
原文传递
《三国演义》虚构知多少
6
作者
王树卓
《中学历史教学参考》
2003年第9期20-21,共2页
关键词
《三国演义》
历史小说
《三国志》
中学
历史教学
教学参考
原文传递
历史上无曹植七步成诗
7
作者
王树卓
《文史天地》
2003年第10期55-55,共1页
关键词
曹植
“七步成诗”
《世说新语》
曹丕
原文传递
话说皇帝
8
作者
王树卓
《文史天地》
2003年第12期39-40,共2页
关键词
皇帝
秦始皇
继承制度
中国
原文传递
题名
曹植“七步成诗”存疑
被引量:
1
1
作者
王树卓
机构
巴彦县兴隆中学
出处
《文史杂志》
2004年第4期45-45,共1页
关键词
曹植
文学创作
历史真实
《三国演义》
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
论述高中历史新课程课堂教学策略
2
作者
王树卓
机构
巴彦县兴隆中学
出处
《活力》
2010年第14期91-91,共1页
文摘
本文研究目的是提高高中历史学科课堂教学互动。因为现在历史课堂教学往往出现烦闷、枯燥现象。本文采用运用二分之一理论、3至5秒思考、设问“开放问答”、及时“反馈信息”等方法。得出在实际教学中可行。结论是要结合课堂实际。采取可行方法最终达到预期教学目标。
关键词
高中历史
新课程
教学策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中外名人“自喻”
3
作者
王树卓
机构
黑龙江省巴彦县兴隆中学
出处
《中国德育》
2004年第6期79-79,共1页
文摘
陈胜自喻“鸿鹄”:秦末农民起义领袖陈胜年轻时虽然给人家当长工,但他志向远大。有一天,他劳作后在田埂上歇息时,十分惆怅地说:“苟富贵,毋相忘。”有一长工笑他:“若为佣耕,何富贵也?”陈胜叹息着说:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”他把自己喻作志在天下的鸿鹄。
关键词
中小学
德育工作
德育素材
思想道德建设
未成年人
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
汗青·丹青·杀青·踏青
4
作者
王树卓
机构
黑龙江省巴彦县兴隆中学历史教研组
出处
《中学历史教学参考》
2004年第7期19-19,共1页
关键词
汗青
丹青
杀青
踏青
历史教研
中学
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
古代状元驸马仅一人
5
作者
王树卓
出处
《中学历史教学参考》
2003年第6期10-10,共1页
关键词
状元驸马
科举制度
唐代
孙伏伽
中学
历史
教学参考
分类号
K207 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
《三国演义》虚构知多少
6
作者
王树卓
机构
黑龙江巴彦
出处
《中学历史教学参考》
2003年第9期20-21,共2页
关键词
《三国演义》
历史小说
《三国志》
中学
历史教学
教学参考
分类号
K236 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
历史上无曹植七步成诗
7
作者
王树卓
出处
《文史天地》
2003年第10期55-55,共1页
关键词
曹植
“七步成诗”
《世说新语》
曹丕
分类号
K825.6 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
话说皇帝
8
作者
王树卓
出处
《文史天地》
2003年第12期39-40,共2页
关键词
皇帝
秦始皇
继承制度
中国
分类号
D691 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
曹植“七步成诗”存疑
王树卓
《文史杂志》
2004
1
下载PDF
职称材料
2
论述高中历史新课程课堂教学策略
王树卓
《活力》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
中外名人“自喻”
王树卓
《中国德育》
2004
0
原文传递
4
汗青·丹青·杀青·踏青
王树卓
《中学历史教学参考》
2004
0
原文传递
5
古代状元驸马仅一人
王树卓
《中学历史教学参考》
2003
0
原文传递
6
《三国演义》虚构知多少
王树卓
《中学历史教学参考》
2003
0
原文传递
7
历史上无曹植七步成诗
王树卓
《文史天地》
2003
0
原文传递
8
话说皇帝
王树卓
《文史天地》
2003
0
原文传递
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