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题名师生同读 提高阅读效率
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作者
肖玉波
王校华
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机构
敦化市大石头镇中心小学校
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出处
《延边教育学院学报》
2009年第5期156-157,共2页
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文摘
激发学生的阅读兴趣,师生同读是切实可行的方法。通过师生同读,能够使学生产生浓厚的阅读兴趣。在阅读过程中,教师利用巧妙设疑的方式,鼓励学生进行探究。同时,针对学生的阅读情况,教师可以有的放矢地进行阅读方法的指导。当学生的阅读兴趣被激发起来后,教师坚持与学生一路同行,在交流心得、引领示范的过程中,提高学生的阅读效率。
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关键词
阅读兴趣
师生同读
阅读效率
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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