从主体间性视角解读《红楼梦》译本

通过分析杨宪益夫妇《红楼梦》译本中各翻译主体间(译者与赞助人、合作者、作者、作品中人物及文中所描述的世界以及译文读者)的对话情况,揭示出此译本获得巨大成功与译者对翻译的本质——积极、互动的各主体间总体性的和谐把握是分不开的。

古钟的多重教育功能

古钟是中国最早的响声器具,它承载着丰富的教育、文化内涵,反映了中国古代社会政治、经济、军事、教育、文学、青铜冶炼技艺等领域的真实面貌。学校是人声鼎沸的场所,古钟成为校园中不可或缺的一员。这不仅与古钟特殊的形制、质地利于声音远扬有关,还与它厚重的钟体、悠扬的钟声所蕴含的博大、宽广、丰厚信息密不可分。它能直驱教师和学生心灵深处,让他们能真切地感受到历史的深沉、文化的底蕴、教育的精髓。古钟既是教化民众的器具,又是历史文献的补充,还是儒家文化传承的有力载体。

教学实践结合多媒体在肿瘤放射治疗学教学中的应用效果评价

目的:探讨教学实践结合多媒体在肿瘤放射治疗学教学中的应用效果。方法:选取苏州大学医学院2012级临床医学专业两个班的88名学生为研究对象。将一班的46名学生设为实验组,采用教学实践结合多媒体教学法;二班的42名学生设为对照组,采用传统教学方法。通过考核成绩和问卷调查评价实施效果。结果:实验组学生的考核成绩优于对照组学生(P<0.05)。问卷调查结果表明,在激发学习兴趣、提高学习积极主动性、临床思维能力、培养团队精神、沟通交流能力、锻炼临床操作技能等指标上,实验组均明显优于传统教学方法组(P<0.05)。结论:在肿瘤放射治疗学的临床教学中采用教学实践结合多媒体助于提高学生的临床思维能力和综合实践能力,从而提高教学质量,是一种较好的教学方法。

古钟漫谈

古钟在中国的历史十分悠久,是人类历史上最古老的打击发声乐器。古钟既是文化的产物,又是文化的载体,承载着丰富的内涵,反映了中国古代社会政治、经济、军事、礼乐、文学、雕塑、青铜冶炼技艺等领域的真实面貌,是华夏各民族共同创造的珍贵历史物质、文化遗产。古钟之所以能历经千年经久不衰,一则由于古钟特殊的形制、质地利于声音远扬;二则古钟具有地位象征、警醒清修、报时、警示的功能和作用。它承载了丰富的历史文化信息,是礼器、法器、装饰品、信号工具等的象征。