函数型数据的分步系统聚类算法

函数型数据能够反映数据的内在规律,利用该特点可以挖掘数据更多的潜在信息。在对传统聚类算法研究的基础上,首次提出将导函数距离引入函数型数据的聚类中,设计了函数型数据的分步系统聚类算法,给出了算法的具体步骤。利用随机模拟对算法的有效性进行了检验,并针对40个国家41年的人均GDP数据进行了实例研究,结果表明,该算法能够对函数型数据进行有效聚类。此外,基于此算法提出了一种函数型数据的数据补齐方法,实例研究结果表明,该预测方法能够对函数型数据进行有效地补齐。

开展探究实验教学 发展学生学习能力

学生实验能力的培养一直是物理、化学等学科所强调和努力的。随着新课程的实施，科学探究对学生实验能力的培养提出了更高的要求。因为新课程的基本理念之一是突出科学探究。其过程一般由提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素组成。在这一过程中。可以围绕实验能力的培养而展开。科学探究的培养与实验能力的培养是一脉相承的。可以说，实验和科学探究的结合，成为新《科学》教学的重点和热点。那么，开展探究性实验可以培养学生的哪些能力呢？

新时期学校发展规划的编制和实施探讨

科学、合理、切实地编制学校发展规划是学校发展的前提,而有效实施是达成规划中各项目标的重要环节,只有实现了预定目标的规划才是有价值的规划。新时期新形势对学校提出求真务实的要求,在制订学校发展规划时,同样要本着务实高效的精神,着重于规划的科学、合理、切实性。在实施落实规划时,注重踏实稳妥地实行,才能充分发挥学校规划的引领作用,才能保障学校取得可持续性的发展。

科学探究延伸在课外

科学探究目前已成为科学教学的重要内容,如何有效实施科学探究学习,如何正确领会科学探究的内涵,如何合理把握科学探究的步骤,是我们需要研究的问题。其中,多渠道开拓科学探究的途径有待于我们深入研究。本文详细给出了科学探究延伸到课外可利用的途径,从而有利于促进学生学习方式的转变,进一步培养学生科学探究能力。

中小学后勤实施精细化管理的体系构建

一、中小学后勤精细化管理的理念和框架体系1.中小学后勤精细化管理的理念。随着现代公司管理理念的不断改革创新,人们看到了精细化管理给企业带来的新的增长点。所谓精细化管理,是指通过规则的系统化和细化,运用程序化、标准化、数据化和信息化的手段,使组织管理各单元精确、高效、协同和持续运行。简单来说,就是要将复杂的工作简单化,简单的工作规范化,规范化的工作程序化,程序化的工作标准化。

运用小组合作学习探究解题方法和思想——基于海南省2015年中考数学试题23题型解法分析

小组合作学习是对传统班级教学的一种改革，也是对个体独立学习的一种强大的补充和促进．是教育教学发展的必然趋势，也是社会发展对人才培养需水的必然要求，是实施素质教育的有效途径．

扎实实施课堂教学，切实提高教学实效

在日常课堂教学中,许多老师关注得较多的是大环节,往往抓大忽略小,忽视教学环节中的节点或细节,出现细节挖掘不深或错误处置。俗话说:“细节决定成败”,若某个节点处理不好,就会影响到一个大环节的成效,从而影响整节课的效果,所以课堂教学既要抓住大的环节结构,更要抓实抓细各个节点、细节。下面就如何落实课堂教学过程的各个节点做进一步的探讨。

初中数学解题的基本技巧——从学会阅读题目开始

培养严谨细致地读题目的良好习惯，培养有目的有比较有选择地筛选信息的能力，培养整合信息进行逻辑思维的能力．通过阅读题目，分析题目，在此基础上寻找到解题的思路．

课堂教学问题设计“三位一体”的探究

把教学内容问题化,就犹如在教师的教与学生的学之间搭起一座桥梁,使教与学有了实实在在的载体,解决了教与学做什么、怎么做的问题,在师生共同解决问题的过程中,促进教与学的合作交融,促使教学相长。教学内容问题化中问题设计是关键,直接影响课堂教学的效率与效益的综合评价。教师要以学科问题为基本、学生问题为起点、教师问题为导向的"三位一体"模式进行问题设计。

用好多媒体教学 提高数学课堂效率

多媒体教学是提高课堂效率最有效的现代化教学技术手段,有选择地用好多媒体,提高数学课堂教学效率.