基于约翰·洛克教育思想的成人教育发展路径探析

约翰·洛克教育思想涵盖了两方面内容:学习者对直接体验的获得与内化会受到心智因素的影响;人的理解能力可以通过训练和教育得以提升。因此,教育发展应积极寻求有效的途径,突破人类思维和智力发展的局限性,同时关注"无知"及其对人类的危害。文章在厘清约翰·洛克教育思想精髓的基础上,分析了其教育目标、教育方法及"无知论"对成人教育发展的启示,并最终对成人教育发展路径进行了积极的探索。

对高校体育管理理念变化的认识和对策研究

高校体育管理理念与每个在校生都息息相关,也是学校随着社会不断进步和发展进行的教育体制改革,高校体育管理理念的变化对高校体育的发展起到了重要的作用,高校体育教学的质量能够得到有效的提高,对高校发展和体育管理都具有重大的意义,通过对高校体育管理理念及认识的阐述,接着分析高校体育管理理念的现状,最后提出相关的问题和问题的解决对策。

试论网络信息技术在体育管理中的应用

随着计算机与网络的普及,网络信息技术被广泛生活中。网络信息技术对人们的影响是巨大的,改变了人们的生活方式,丰富了社会贸易内容,提高了管理效率。为了提高体育管理效率,该文以网络信息技术在体育管理中的应用为出发点,对目前体育管理的现状进行分析,并提出有效的对应措施,之后对网络信息技术在体育管理中的作用进行论述。

浅论高校体育对大学生社会能力的培养

本文根据现代社会对人才的要求,提出高校体育课对大学生能力的培养应与社会需求相一致,高校体育的培养目的应具有社会适应性以及终身性,不能单纯的以教会学生基本技术、动作、知识为主,而要在培养学生"终身体育"的思想指导下,培养学生的竞争能力、个性与创造能力、合作能力和交际能力等等。文中剖析了目前我国高校体育教学中存在着一些不利于加强学生能力培养的因素,对加强高校体育专业课程体系、师资队伍、优化课程结构、强化管理制度、加强社会实践教学以及专业实习基地建设等问题作了阐述,以使高校体育教学健康、持续发展。

公益性体育设施项目PPP模式回报机制研究

采用理论与案例分析相结合的研究方法探讨了公益性体育设施项目PPP模式的回报机制,目的在于解决对社会资本的激励问题。研究发现基于绩效评价的政府付费机制是一种有效的激励方式,并有助于改善公共体育服务的供给效率,研究结论可为地方政府今后开展公益性体育实施项目PPP模式提供可行的建议。

从我院学生德、智、体诸项指标的关系 看高校体育对学生全面发展的影响

1979年以来,在对学生体质调研过程中,我们陆续积累了有关学生身体发育、生理机能的身体素质等方面的数据资料。这些资料对分析学生体质变化,改进体育教学工作起了重要作用。八四年开始,我们结合《大学生体育合格标准》试点工作,对学生体育发展的各项指标又做了进一步的统计和分析。近年来我们又进行对高校体育与德育智育、美育的关系及其横向联系的研究。对学生德智体中有关各项指标进行调查统计,对它们之间的相关情况进行综合分析研究,并进一步阐述高校体育对学生全面发展的影响,发挥高校体育的作用。

高校体育管理中的风险及预防措施研究

在高校体育教学管理中风险是客观存在的,而加强体育风险管理是保证体育教学安全,落实体育教学策略,推动我国高校体育事业健康发展的必然要求。所谓"防患于未然",在高校体育管理中,学校、教师充分分析体育风险类型,并作出全面的预防措施,这样才能合理控制风险,提高体育管理效率。本文从高校体育管理中的风险特点分析入手,阐述当前高校体育管理中各种风险的类型,并针对预防措施提出几点建议。

基于信息化下的高校体育管理模式创新探析

随着现代教育的不断发展,高校体育作为我国体育事业发展的重要组成部分,其在改善大学生身体素质,促进大学生身心健康发展方面发挥着重要作用。体育管理模式是推动高校体育教学实践顺利开展的基本保障,在信息化背景下,高校教育教学管理模式应作出调整与创新。基于此,本文从信息化的角度出发,对高校体育教学管理模式进行探究,并根据当前信息化体育教学管理中存在的问题,提出几点建议。