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巧抓时机,将信息意识培养落到实处 被引量:1
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作者 王森炳 《教学月刊(小学版)(综合)》 2018年第1期79-81,共3页
信息意识的培养是小学信息技术学科教学的主要任务和目标之一。在实际教学中,教师可适时把握时机,通过有效追问、比较体验、合作交流等途径加强信息意识的渗透和培养。
关键词 小学 信息意识 培养 时机
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