小诗人美希,你真了不起

身材娇小的你,年年坐在教室第一排。一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的,每天都有新发现。一张樱桃小嘴能说会道,经常蹦出让老师和同学们眼前一亮的诗句。鼻梁旁,几颗褐色的小雀斑,让你显得更加可爱。

我是“七彩”书友

上初中后,周末我常回乡下的爷爷家。爷爷家的丝瓜长得很“任性”,有的爬在院子的门头上,开关门时,我的头顶都会碰到丝瓜那蜷曲的“触角”,有的还攀到院子里那棵高高的梨树上。春夏季节,梨树和丝瓜都绿着,分不清谁是谁,所以有些丝瓜没来得及采,就长得熟过头了。等到秋冬季节,瓜藤干枯了,梨树也掉光了叶子,原先没有被采下的丝瓜依旧踏踏实实地垂在梨树枝条上,由黄绿变成灰白,最后变成黑白。直到第二年,新生的丝瓜藤蔓摸索到梨树的枝头,开出新的黄花时,这黑白的老丝瓜们还挂着。

落在你身上的雪也落在我身上

纷飞的雪花挟着冬天清冽的湿气和寒气落下,放学回家的路上,我即便撑了雨伞,仍淋了一身的雪。我一路小跑进了单元门,跺跺脚,抖抖身子,很快,地上就变得湿漉漉的。收伞的间隙,我看到楼梯口花花绿绿的告示栏里多了一张纯白的纸。A4大小的纸,夹在修理管道和开锁的小广告中间,异常显眼。纸的最上方是几个黑体大字——急寻爱犬。我凑近看了看,不禁发出“哎呀”一声,我见过这只小狗,是二楼江姨家的小黄。

比时间更久

我挺瞧不上丝瓜这种植物的。它没有半点风骨,一副趋炎附势的小人姿态,哪儿高就往哪儿爬,一到适合的时节便开始疯长。我家的老屋已有四十多年的“光荣历史”。前年开始,老屋的外墙根上长起了数条丝瓜藤,它们不知道从哪儿来,仅用两年时间便“攻克”了整堵土墙。满墙的丝瓜藤叶叶相拥,有风吹过便窃窃私语起来,像在密谋着什么不太光明磊落的事情。

增减之间

文题解读"增"与"减"的现象,无论是在自然界,还是在社会生活中,都十分常见。选取生活中的"增减"现象加以表现,写出自己对"增减之间"的认识、感悟或观点、见解,当是文章立意的方向。总的来说,生活中的"增减"现象分为两种:一种是主动作为,一种是被动承受。选择哪种现象来写,需要根据立意来确定。比如:国家减轻农民负担,增加农民收入,"增减之间"表现出国家对"三农"问题的重视;教育部门实施减负增效举措,"增减之间"体现出全社会对学生身心发展的关注;饮食结构中增加蔬菜,减少肉食,"增减之间"反映出个人对健康的关注……这些都属于主动"增减"。