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高职院校继续教育学生党建工作的实践与思考 被引量:1
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作者 王楣 《宿州教育学院学报》 2016年第5期11-12,共2页
在当前社会经济迅速发展、国际时局不断改变、高等教育随之更新与发展的态势下,高职院校继续教育学生党建工作也必须与时俱进。通过对当前普通高校继续教育学生党建工作的调查与探索,发现了目前存在的诸多问题,引发了对于学生党建工作... 在当前社会经济迅速发展、国际时局不断改变、高等教育随之更新与发展的态势下,高职院校继续教育学生党建工作也必须与时俱进。通过对当前普通高校继续教育学生党建工作的调查与探索,发现了目前存在的诸多问题,引发了对于学生党建工作的思考。根据实践分析,学生生源较广是普通高校的发展包括学生的入党动机、组织建设等方面出现问题的主要原因。因此,对党建教育的时效性进行改革创新,不断实践与思考,是保证高职院校在进行继续教育学生党建工作顺利开展的前提。 展开更多
关键词 继续教育 党建工作 思考
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探讨路桥工程施工成本控制的若干问题 被引量:1
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作者 王楣 《经济视野》 2016年第6期128-129,共2页
随着道路、桥梁等基础工程建设项目的不断增加,对桥梁工程与成本的控制已成为备受人们关注的问题。同时,随着我国经济的不断发展,对路桥工程成本的控制问题日益突出。因此,如何采取有效措施,使路桥施工成本得到有效控制已成为现阶... 随着道路、桥梁等基础工程建设项目的不断增加,对桥梁工程与成本的控制已成为备受人们关注的问题。同时,随着我国经济的不断发展,对路桥工程成本的控制问题日益突出。因此,如何采取有效措施,使路桥施工成本得到有效控制已成为现阶段路桥工程管理过程中急需解决的问题之一。路桥工程的建设施工一方面是为了满足国家的交通运输要求,另一方面也能够带动内需,促进经济发展。各个施工建设单位和投资部门,在组织建设施工的过程中都能够获得经济效益,因此,进行科学合理的成本控制是十分必要的。本文将重点列举相关的成本控制措施。 展开更多
关键词 路桥施工 成本 控制 建设施工
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浅谈高校马克思主义者培养工程对于加强党的执政基础的作用
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作者 王楣 《中国科教创新导刊》 2010年第8期236-236,共1页
培养广大青年大学生、尤其是其中的先进分子成为马克思主义者,是我党能够成为先进生产力代表的最根本保证,直接关系到党的执政地位的提高和执政基础的巩固,马克思主义者培养工程是党的建设新的伟大工程中不可或缺的子工程之一。
关键词 高校 马克思主义 执政
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中国特色廉政文化建设探析
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作者 王楣 《中国校外教育》 2010年第3期18-18,共1页
反腐倡廉建设是中国共产党必须始终抓好的重大政治任务,是关系到党生死存亡的重大课题。本文通过分析中国特色廉政文化的基本内涵,理顺其发展脉络,研究现实实践中遇到的问题,从而试图探析推进中国特色廉政文化建设的基本路径。
关键词 中国特色 廉政文化建设 策略
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基于政府和社会资本双重视角的陕西PPP风险管控研究 被引量:1
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作者 王楣 郭世辉 《时代金融》 2019年第5期213-215,共3页
本文通过对17个PPP失败案例的疏理,总结出PPP项目主要面临的风险。运用问卷调查等方法本文总得出政府层面面临的风险排名前三的为执行风险、招标风险、合作风险,社会资本方面临的风险排名前三的为法律风险、政治风险、运营风险。本文详... 本文通过对17个PPP失败案例的疏理,总结出PPP项目主要面临的风险。运用问卷调查等方法本文总得出政府层面面临的风险排名前三的为执行风险、招标风险、合作风险,社会资本方面临的风险排名前三的为法律风险、政治风险、运营风险。本文详细分析了相关风险的形成机理并结合陕西PPP项目的实际运行状况为社会资本与政府分别提出了风险管控措施。 展开更多
关键词 PPP 风险识别 风险管控
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券商增资扩股趋向何方?
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作者 董晓伶 王楣 《辽宁财税》 2002年第5期32-32,共1页
关键词 中国 证券公司 金融控股公司 资产重组 中外合资合作公司 WTO 券商
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音乐新课程下的新理念
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作者 王楣 《时代文学(上半月)》 2006年第3期137-137,共1页
新的音乐课程标准犹如一股春风吹遍神州大地给音乐课堂教学这片干渴的土地带来生机。我们的音乐教师手捧音乐课程标准,对新课程标准下音乐课堂教学的认识从忽隐忽现、模模糊糊,而变得像春雨一样清澈通明,当我们的音乐课堂教学吸吮了新... 新的音乐课程标准犹如一股春风吹遍神州大地给音乐课堂教学这片干渴的土地带来生机。我们的音乐教师手捧音乐课程标准,对新课程标准下音乐课堂教学的认识从忽隐忽现、模模糊糊,而变得像春雨一样清澈通明,当我们的音乐课堂教学吸吮了新课程标准的甘露后,我们惊喜地发现,音乐课堂教学一改昔日传统教学中的单向注入式及生硬的提问语言等。提倡教学过程中多一些想象与思考、多一些鼓励、多一些愉悦;在教学形式上,提倡课堂讨论、提倡七嘴八舌、提倡标新立异、构建了课堂教学双重主体之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主、合作的教与学的新型关系。缩短了音乐艺术与现实之间的距离,着眼于每一位学生的艺术发展,融合了众多艺术风格于一体。 展开更多
关键词 音乐课程标准 音乐课堂教学 教学过程 艺术氛围 课堂讨论 艺术风格 审美素质 音乐学科 教学魅力 音乐素质
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