温和条件原位配体反应合成铁四氮唑配合物及其晶体结构

利用2-氰基吡啶与叠氮阴离子,在开放体系、温和条件下发生Demko-Sharpless原位配体反应,合成得到铁四氮唑配合物[Fe(2-PTZ)2(H2O)2]。该配合物为单核结构,其晶体属单斜晶系,P21/c空间群。配合物通过分子间的氢键及错位的面对面π-π堆积作用形成三维超分子体系。

多学科协作,优化制药工程专业教学与实践

结合当代制药企业对人才知识结构和能力结构的要求,提出制药工程专业课程教学的基本思路和方案。通过更新教学内容,改进教学方式,构筑富有先进性和实践性的课程教学体系,促进理工结合,提高学生综合素质,培养其创新精神和创新能力,增强学生对未来社会的适应性。

含水率对建材砖氡析出率的影响

运用无机盐饱和溶液控制密闭容器内建材砖的含水率,采用活性炭盒法比较不同含水率对建材砖氡析出率的影响。结果表明,随着含水率的升高,氡析出率先升高后降低,当含水率为4%左右时,氡析出率达到最大值为32.31±2.84mBq.m-2.s-1。

制药工程学教学模式的探讨与改革

结合当代制药企业对人才知识结构和能力结构的要求,提出制药工程学教学的基本思路和方案,并从教学内容、课程体系、教学方法等几个方面对该课程教学探讨,构筑富有先进性和实用性的课程教学体系,并对制药工程学课程的改革进行了思考。

小球藻中类胡萝卜素类化合物的液相色谱法分离

采用超声破碎法,利用正己烷甲醇:二氯乙烷=2:1(v/v)萃取小球藻中类胡萝卜素类化合物。发现甲醇:二氯乙烷=2:1(v/v)在450nm处提取的化合物最多,最大吸收峰值最高,而正己烷对具有270nm左右吸收值的化合物,提取能力强。取甲醇:二氯乙烷(2:1)提取液加入等体积的20%(w/v)氢氧化钾溶液,室温下皂化,有机相用洗涤至pH为7,进行色谱分离和紫外吸收鉴定。测定了小球藻中总类胡萝卜素的含量。

室内放射性气体^(222)Rn的防治方法

随着社会的发展,室内放射性气体氡的污染已经成为人们关注的焦点。采取有效的方法和措施来降低其污染,已经成为一个重要的研究方向。对室内氡的来源及现有的防治方法进行了总结,并提出了一些建议。

4-丙基-4′-氰基联苯的合成研究

以联苯为原料,经Friedel Crafts反应、还原反应、碘代反应、氰化反应,合成4 丙基 4′ 氰基联苯。此方法合成步骤少,操作简单,提纯方便,节省了费用。

1-氨基-2-羟基-6-硝基-茚的合成研究

1-氨基-2-羟基-6-硝基-茚可作药物和农药的中间体.以1-茚酮为原料,经过硝化反应、还原反应、脱水反应、环氧化反应、氨解反应得到1-氨基-2-羟基-6-硝基-茚,反应总收率为20.4%.通过偶极计算,我们确定了硝化产物主产物6-硝基-1-茚酮和副产物-4-硝基-1-茚酮,并通过柱层析对其分离;在环氧化反应中,使用m-CPBA作为环氧化试剂收率远高于其他过氧酸;目标产物后处理方法为,用重结晶代替柱层析.各中间体和目标化合物结构通过核磁共振、红外光谱以确定.

2，3-二氢-1-氨基-2-羟基-4-硝基茚的合成研究

最近几年，国外开发了不少以茚为母体的系列药物和兽药。如：以系列抗HIV药物L-689，502；L-685，927；L-735，524等、系列平滑肌迟缓药SARs及系列抗精神分裂药物。此外，作为农药应用，有日本开发的除草剂一茚草酮及美国杜邦公司于1992年开发，并于2001年登记上市的氨基甲酸酯类杀虫剂——茚虫威等。

超声波辅助提取人参花多糖工艺优化及其抗氧化活性

以干燥人参花为原料提取多糖,在单因素试验的基础上,利用响应面分析法优化超声波辅助提取人参花多糖工艺,并建立回归模型;同时探究其体外抗氧化活性。结果表明:超声波辅助提取人参花多糖的最佳提取工艺为超声功率586?W、超声时间18.65?min、料液比1∶19.75(g/m L),在此条件下多糖得率为(5.20±0.17)%(n=3)。超声提取的人参花多糖具有较高的抗氧化活性,对1,1-二苯基-2-三硝基苯肼自由基、羟自由基和超氧阴离子自由基清除作用明显,且其质量浓度与抗氧化活性呈现一定的量效关系,是一种良好的天然抗氧化剂。

添加小球藻和几种低聚糖对益生菌增殖和酸奶品质的影响

研究低聚果糖、水苏糖以及它们和蔗糖的组合对酸奶益生菌增殖的影响,并研究酸奶中添加小球藻粉对酸奶益生菌增殖及酸奶品质改进的影响。选用酵母菌发酵法对小球藻进行脱腥,果胶为稳定剂,发现酸奶制品中单一添加水苏糖和低聚果糖或两者组合都能促进益生菌的生长,而添加小球藻粉对于菌的生长及酸奶的营养和风味较有益。再通过L9(34)正交试验优化小球藻酸奶配方,最后确定较优配方为:10%脱脂奶粉、3%保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌(质量比1:1)、5%蔗糖、3%低聚果糖、1%水苏糖及1%小球藻粉。

化工类专业实践性教学环节的改革与创新教育的研究

南华大学化学化工学院在建设"四结合、多层次本科化工教育创新体系"的过程中,加强了实践环节教学,在第二课堂上开展学生课外科技活动的,突出了科研能力的培养,形成了以课堂为主,实验、综合设计、毕业设计和科研项目研究相结合的具有特色的创新教育模式,取得了阶段性成果。

乳酸发酵猕猴桃汁的研究

以猕猴桃为主要原料,白砂糖、稳定剂为辅助原料,采用驯化的保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌进行发酵,通过正交试验,得到产品的最佳配方:接种量4%,猕猴桃汁:脱脂乳1:12,糖10%,明胶0.25%,采用0.20%抗坏血酸护色,83℃,30min杀菌条件,于42℃发酵6h。

聚间苯二甲酰对苯二胺的合成及性能表征

采用界面缩聚法合成了聚间苯二甲酰对苯二胺(PPIA),研究了各反应条件对聚合物比浓对数黏度的影响,并通过红外、热重分析使聚合物的结构与热性能进行了表征和分析,同时对聚合物进行了溶解性实验。结果表明,聚合反应的温度对聚合物比浓对数黏度存在峰值,较佳的反应温度为15℃,提高搅拌速率有利于获得高黏度的产物,缚酸剂2-甲基吡啶的用量与单体对苯二胺用量的物质的量比应略超过2∶1为佳,单体物质的量比的变化对聚合物的比浓对数黏度影响较小。当温度高于200℃时,PPIA才开始分解,在586℃时热失重率为48%,PPIA有望成为一种耐高温纤维。聚合物在常见的极性溶剂中溶解性较差,当极性溶剂中溶有无机盐时,增强了PPIA的溶解性。

康仙花色素的提取及其理化性质的研究

以康仙花为原料,提取康仙花色素并对其理化性质进行了研究。实验结果证明极性溶剂乙醇、甲醇和水对康仙花有效成分具有很强的提取能力,其中乙醇-水溶液(60∶40,体积比)对于康仙花色素的提取能力最大;康仙花色素在220及260 nm处均存在极高的吸收峰值;在酸性条件下康仙花色素颜色为红色(pH值1～4),且随pH值增大而变浅;在碱性条件下康仙花色素颜色转变为黄绿色;在pH值为1,60℃以下时,康仙花乙醇提取物对光、热具有较好的稳定性;Cu2+、Fe3+离子的存在对康仙花提取物的颜色和稳定性有很大的影响;食品添加剂Vc会破坏康仙花色素的稳定性;此外,康仙花的抗还原能力强于其抗氧化能力。

“卓越工程师计划”下的学生顶岗实习评价体系的探索与实践

工程实践能力的培养是当前大学教育改革的重点。本文就目前大学生顶岗实习中存在的问题,构建大学生顶岗实习"43343"管理运行模式和考核评价体系。

低温溶液缩聚法制备聚间苯二甲酰对苯二胺

采用低温溶液缩聚法制备了聚间苯二甲酰对苯二胺(PPIA),讨论了单体浓度、单体物质的量配比、反应温度等因素对聚合反应的影响,并用红外光谱(IR)、热重分析(TG)、X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)对实验产物进行了测定。红外检测出的特征峰符合PPIA的结构特征,热重测得热分解速率最大温度在520℃左右,X射线衍射表明聚合物有明显结晶现象,并且扫描电镜显示下的聚合物结构聚集状态良好。

制药设备与车间设计课程教学改革与探索

《制药设备与车间设计》是制药工程相关专业一门重要的必修课,在应用型人才培养中承担着重要角色。随着制药行业发展迅猛,传统的课程内容与讲授方法已无法满足当前的教学需要。本文以南华大学制药工程专业为例,通过分析课程现状,从更新与整合课程内容、改革传统的教学方式、与实践环节结合、改革考核评价方式和加强教学团队建设等方面提出了改革建议,为新形势下的制药设备与车间设计课程建设提供新思路。

培养大学生科技创新能力的探索与实践

如何提高大学生科技创新素质,是我国高等教育改革发展中的一个重要课题。本文分析了影响大学生创新能力的主要因素,采取完善人才培养方案,优化课程体系,建立有效的激励机制,教学方法改革,加强实践教学,举办课外科技活动,重视情感教育等措施培养大学生科技创新能力,取得了较好的结果。

制药工程专业应用型人才培养模式探索与实践

当前人才短缺成为我国制药产业国际化发展的最大障碍,大量培养制药工程专业应用型人才是解决这一问题的关键。本文对校企合作模式下培养制药工程专业应用型人才的教育模式进行探讨,通过加大校企合作力度充分发挥企业在学生工程实践和能力培养方面的作用,建立培养制药工程专业应用型人才新模式。