中学语文教学科学化问题初探

一、改革中学语文教学的根本途径在于实现科学化 粉碎“四人帮”以来,特别是近一、两年,我国语文界关于中学语文教学的讨论十分活跃,社会上对中学语文教学的议论也很多。人们倾向于认为,长期以来,在中学语文教学中一直存在着质量不高的情况,不能适应四个现代化建设的需要。但是,质量不高的原因是什么,问题的关键在哪里,改革中学语文教学应该从何处入手,人们则众说纷纭、莫衷一是。毫无疑义,造成中学语文教学质量不高的状况,既有领导机关的责任,也有教者方面的原因,例如教材编辑不甚得当、教学领导不甚得力、课堂教学不甚得法、师资队伍不甚称职,

善意的讽刺,还是恶毒的污蔑?

影片“不拘小节的人”可以说是作者凭空创造一个“不拘小节的人”,让他走进一个经过作者精心布置的、充满了“小节”的世界里,到处不停地“不拘”起来,而不是剧中人基于其性格的内在因素和同其他人物的矛盾发展的结果。正因为如此,他被邀请去作报告,这样他就可能在火车上大闹特闹了。他应该有一个尚未见过面的爱人,可是他下火车后不是先去看望他的爱人,而是先和赵主任等无目的地逍遥了一整天,这样,他可以由于拥有充足的时间和空间大干其“不拘小节”的蠢事。接着,小黄给他规定了一个活动日程,这样,他就有可能按着那个详尽的方案。