以《鲸》为例,谈如何指导学生进行有效的课前预习

主题与背景： 古人云：凡事预则立,不预则废。课前预习,实际上是学生通过自学与思考,对即将要学的新知识进行自学。预习是一种良好的学习习惯,这一环节不但能培养学生的自学能力,还能有效提高学生独立思考的能力。著名教育学家叶圣陶说：教师只为教,不在于全盘授予,而在相机诱导。

对情绪与行为障碍儿童的心理辅导策略探究

当前,关注情绪与行为障碍儿童的身心健康发展十分必要.文章对外倾型情绪与行为障碍儿童的心理辅导策略进行探究,从“心理治疗” “行为矫治”和“怎样提高儿童的认知能力”3个方面实 施有效的心理辅导.