新课标与健康课程的教学改革及其实验

针对新《课标》实施过程中的问题进行了分析,从教学目标、教学方法、教学内容、教学评价4个层面构建新课标下体育与健康课程教学的理论模型,并通过教学实验对其进行实证检验。结果表明:以新《课标》的内涵、本质为逻辑起点,依据“健康第一”的内涵和体育运动技术教学理论,构建新《课标》下体育与健康课程教学的理论模型具有一定的科学性、合理性和可操作性。

烟台市芝罘区中小学体操场地器材的调查及体操教学发展策略

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、实地考察等方法对烟台市芝罘区中小学体操教学场地器材的调查研究,分析存在的问题,在当前实行新课改的大环境下,深入了解体操教学及体操教学场地器材的现状,正确认识当前是否能够满足新课改的要求并进一步对烟台市芝罘区中小学体操教学场地器材的发展提出切实可行的建议。