互联网视角下大学生高等数学自主学习研究

为了有效提升互联网视角下大学生高等数学的自主学习能力,掌握自主学习方法,文章首先分析了影响大学生高等数学自主学习的因素,以及大学生高等数学自主学习中存在的问题,最后给出了相应的解决对策,即帮助学生建立高等数学学习目标,激发和培养学生学习的动机;完善教学方式以引导学生自行思考;创建有利于独立思考、自主学习的课堂环境;运用科学的评价方式促进学生自主学习;营造和谐的高等数学自主学习情境;掌握自主学习的主要方法以将其转化为一种习惯。

与Furuta不等式有关的算子单调函数

运用Furuta不等式和L-H定理给出了与Furuta不等式有关的算子单调函数.对于0≤t≤q,0≤q≤p,算子函数f(t)=At◇q-tp-tBP是递增的;对于0≤t≤2p-q,0≤p≤q<2p,算子函数f(t)=At◇q-tp-tBP是递减的.

求异·求简·求新

创新能力的培养是素质教育的重要内容。每个学生都有创造潜能，学习数学正确的方法就是让学生真正钻进去进行再创造，也就是让学生自己去探究知识。使课堂教学不再枯燥、乏味，变得生动活泼、其乐无穷，