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基于Web在线考试管理系统 被引量:1
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作者 王正燕 韦萍萍 +1 位作者 崔忠伟 黄鹏 《物联网技术》 2015年第5期100-101,103,共3页
通过利用ASP.NET+C#+My SQL5.0等技术对基于Web在线考试管理系统的用户登录模块、用户信息管理模块、在线考试、题库建设、组卷等模块进行设计与实现,解决了传统考试模式存在的一些问题,实现了信息化时代的数字化、无纸化、实时快速的... 通过利用ASP.NET+C#+My SQL5.0等技术对基于Web在线考试管理系统的用户登录模块、用户信息管理模块、在线考试、题库建设、组卷等模块进行设计与实现,解决了传统考试模式存在的一些问题,实现了信息化时代的数字化、无纸化、实时快速的考试管理模式。 展开更多
关键词 ASP.NET技术 在线考试 数字化 C# MySQL5.0
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Bobath疗法联合引导式教育对不同类型脑瘫病儿生活自理能力影响 被引量:13
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作者 王正燕 《齐鲁医学杂志》 2016年第5期574-576,580,共4页
目的探讨Bobath疗法联合引导式教育对不同类型脑瘫病儿生活自理能力的影响。方法选择2012年6月—2014年6月我院收治的脑瘫病儿160例作为研究对象,随机分为观察组100例和对照组60例,观察组采用Bobath疗法联合引导式教育进行治疗,对照组... 目的探讨Bobath疗法联合引导式教育对不同类型脑瘫病儿生活自理能力的影响。方法选择2012年6月—2014年6月我院收治的脑瘫病儿160例作为研究对象,随机分为观察组100例和对照组60例,观察组采用Bobath疗法联合引导式教育进行治疗,对照组采用单纯Bobath疗法进行治疗,比较两组的治疗效果。结果治疗后观察组独立性评定量表(WeeFIM)评分高于对照组,差异有显著性(t=8.04,P〈0.01);两组治疗前后WeeFIM评分差值比较,差异有显著性(t=10.29,P〈0.01)。治疗后观察组日常生活能力评定量表(ADL)评分高于对照组,差异有显著性(t=13.06,P〈0.01);治疗前后两组ADL评分差值比较,差异有显著性(t=13.83,P〈0.01)。痉挛型病儿治疗前、后WeeFIM与ADL评分及治疗前后差值均显著高于其他类型病儿(F=4.27~7.17,P〈0.01)。结论 Bobath疗法联合引导式教育能够有效改善脑瘫病儿的生活自理能力以及独立性,尤其对痉挛型脑瘫病儿的疗效更为显著,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 BOBATH疗法 病人教育 脑性瘫痪 日常生活活动
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论图书馆的“非正式团体”——管理心理学在图书馆改革中的应用
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作者 王正燕 《四川图书馆学报》 CSSCI 北大核心 1989年第3期43-45,共3页
正确认识人,了解人,发挥人的主观能动性,处理好改革中的人际关系是推动图书馆各项工作的重要因素。运用心理学的原理和方法,对图书馆活动中人员的个性、情绪、需要、动机等心理因素进行分析和研究,以便把握他们在工作中的心理状态和行... 正确认识人,了解人,发挥人的主观能动性,处理好改革中的人际关系是推动图书馆各项工作的重要因素。运用心理学的原理和方法,对图书馆活动中人员的个性、情绪、需要、动机等心理因素进行分析和研究,以便把握他们在工作中的心理状态和行为动机,从多方面去激励人的积极性,让其发挥出最大的创造性。 展开更多
关键词 图书馆 管理心理学 改革
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言语训练对脑卒中失语患者的预后影响
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作者 王正燕 《中国社区医师》 2017年第5期124-124,126,共2页
目的:探讨言语训练对脑卒中失语患者临床疗效的影响。方法:收治脑卒中失语症患者60例,随机分为对照组和训练组,对照组采用常规神经内科护理措施,训练组在对照组的基础上加用言语训练,比较两组治疗效果。结果:训练组总有效率明显优于对照... 目的:探讨言语训练对脑卒中失语患者临床疗效的影响。方法:收治脑卒中失语症患者60例,随机分为对照组和训练组,对照组采用常规神经内科护理措施,训练组在对照组的基础上加用言语训练,比较两组治疗效果。结果:训练组总有效率明显优于对照组(P<0.05)。结论:相应的言语训练有利于脑卒中失语患者的语言功能恢复。 展开更多
关键词 脑卒中 早期康复 护理
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