农村社会因素的不协调与协调

社会经济的发展,能够促进文化教育事业的发展和人口自然增长率的下降。这是现代社会发展的一般态势。然而,我国农村社会的发展,却发生了不同的趋势。农村的改革,使农业和乡镇企业获得前所未有的发展,但农村教育事业没有得到相应的发展,人口自然增长率上升,以至教育出现“危机”,人口挂上“黄牌”。反过来。

社会发展水平评价与建立社会指标体系

我国自1982年把五年经济计划改为“国民经济和社会发展计划”以来,各地在经济发展的同时,社会也发展了。然而,社会发展的目标不如经济发展的目标明确,社会各因素间以及同经济间不协调的问题不同程度地存在着。现在,福建省的社会发展现状如何?怎样找出不协调因素和怎样调适以促进社会和经挤协调发展?本文就此作一探讨。

论福建农村人口、土地、文化的协调

农村社会是由多因素构成的,其中人口、土地、文化是基本要素。这三个基本要素是相互联系、彼此制约的,人口必须同土地资源相适应,而土地资源则要依靠受教育掌握文化技术的人去开发和利用。农村要发展,居民生活要达到小康水平,三个基本要素要协调。本文就福建农村要素有何变化和如何协调作一探讨。

论青年知识分子成为党政领导干部的社会化过程

社会化,是生物人成为社会人的必经过程。我国当代的青年知识分子要成为党政领导干部,要经过社会化过程成为现代化的人。本文以此为中心思想,先简要地分析青年知识分子的特点,进而论述其社会化的过程。我国青年知识分子有什么特点呢?我把青年知识分子界定为:年在十八岁以上至三十左右的大学毕业生和具有中等以上专业知识的脑力劳动者,这样的知识子,有三个特点:

严复和他的儿子严叔夏

严复及其哲嗣严叔夏以热诚的爱国思想和渊博学识传播和教授社会学是中国社会学史上颇值得一书的佳话。现就笔者几年来所收集的资料和参观严复故里以及访问严家后裔的所获,做一些介绍,以供研究者参考。