怎一个“美”字了得——以《搭石》教学为例谈语文教学中的审美教育

语文课程标准中提出,语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。本文以《搭石》为例,阐述以文本为载体,引导学生在感悟语言的同时,实现提高学生审美情趣这一目标的措施和方法。

低碳氮比污水提标改造工程设计及运行效果分析

汉中市城市污水处理厂升级改造工程设计规模为10×104m3/d,原主体生物处理工艺为DE氧化沟。改造工程将原出水水质标准从《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB 18918-2002)的一级B提高至一级A。该厂进水为典型低碳氮比污水,BOD5/TN低至1. 6,在充分利用原有设施的基础上,生化处理改为改进型AAO+流态化生物载体工艺(FBC/MBBR),并新建深度处理设施,采用化学辅助除磷。在全年未投加外碳源的情况下,实际出水水质稳定达到《地表水环境质量标准》(GB 3838-2002)准Ⅳ类标准。介绍了该工程的工艺流程、构筑物设计和设备配置情况,并对调试运行过程进行了分析总结。