王汉乐:让艺术走进生活

他是一位油画家,作品以其浓厚的中国古民居而著名;他更是文创产业的先行者,曾召集几十位著名艺术家创建了凤山艺术空间、丼树文创园、公望艺术园。他是王汉乐,一位特殊的艺术家,他要让艺术服务社会、走进生活,让艺术家像候鸟般地迁徙,努力在全国各地打造理想中的定居式的艺术园区。

基于体验理论的文感教学

文感教学是继语感教学后,语文教学的又一次新的突破,它与语感教学一同构成语文教学的"一体两翼",为阅读教学和写作教学带来新视角与新思路。从体验理论出发研究与实施文感教学,更为语文教学带来革命性的变化,体验为文感的生成奠定基础,文感教学促成学生阅读生活的心灵旅行。而要使基于体验理论的文感教学在课堂教学实践中真正取得成效,就有必要采取以"三读三动"为核心的虚拟体验策略,使学生通过动手制作、表演与仿写,实现有效的初读感知、再读品味和三读领悟,从而形成学生的文感,全面提升其语文素养。

关于大学生对学者明星化看法的调查与反思——以浙师大在校生为例

学者明星化是当今一个电视文化热点现象。通过对大学生对学者明星化看法的调查,进一步对调查结果进行分析与探讨,试图一方面使得人们能够通过这个调查报告获悉大学生对学者明星化的看法,另一方面使得目前还是作为观众的大学生注意在学习中提高,对学者明星化现象理性地看待。

智者的对话——塞尚和毕沙罗风景油画作品浅析

塞尚和毕沙罗是一个永远值得探讨的艺术话题。两位大师在1865-1885年期间于蓬图瓦兹城等地区创作的不少风景油画作品中有的题材相同或相似。出于对艺术的虔诚,塞尚和毕沙罗在艺术创作上的这种惊人的类似,使人们感受到了这两位印象主义大师在用颜料诠释着艺术的本质,用敏感的心演绎着彼此殊途同归的艺术道路。

写意的逸品——当代中国水彩画之一脉

“逸格”审美标准的确立．催生了中国写意画的出现。一批当代中国水彩画家从中借鉴吸收．形成一种传承国画传统的独特风格．这种风格可以称之为“写意的逸品”，这些水彩画家从“逸格”美学和写意形式中的三个方面明显进行了，借鉴吸收：形的简化提炼、“写”形的书法技巧和“逸气”的精神内涵．

陶瓷绘画研究初探

现代的陶瓷绘画是门特殊的艺术形式,是由多种元素相互组成的。是由泥、色彩与瓷胎等相结合而成。在现代的陶瓷绘画当中主要的创作媒介是陶瓷材料,主要是在瓷板或是三维的器型上进行制作。运用色彩和线条来构成陶瓷绘画的艺术语言,通过设色和造型等手法在瓷器的胚胎上塑造出静态的艺术形象,同时向人们传达一种美的意境和内涵。陶瓷的发展流传至今,绘画艺术就从未间断过,这也在时代中形成了一种陶瓷特有的形式。

过程化写作教学视角下的作文分析课

写作教学是语文教学的一个重要组成部分,然而我国目前的写作教学现状是:写作教学既无学科体系,也无科学的训练体系。这一现状导致写作教学效果不佳。为了更好地体现课堂教学的有效性,笔者在加深教学设计理论与学习理论的指导下,尝试以作文分析的方式切入过程化写作教学,以期建构起作文分析课的模式。