建设现代化的教学质量评价监控体系

运用高科技手段,创建教学质量的网络评价监控体系,是适应当前高等医学教育发展的一项重要工作.我们自行编制的教学质量计算机网络评价监控系统具有广泛、及时、准确、高效等特点,是一次成功的尝试.这一实践为教学管理的现代化提供了有益的经验.

高校省级重点课程评估计算系统软件的制作和应用

课程评估可提供高校教学管理的科学依据,是促进课程建设、提高质量的重要手段.在课程评估指标涉及面广,数据搜集和处理费时费力,易出错的情况下,采用计算机信息管理的方法能提高课程评估活动的质量和效率.

利用教学网站组织生理学教学的实践与探索

生理教研室由教师设计、制作了学科专业多媒体教学网站 ,内容包括 :网络教室、焦点论坛、科教漫笔、生理影视、超级试场和你问我答等站点。教学实践显示 ,以专业学科网站组织教学活动可优化课程教学 ,提供丰富及时的课后服务 ,得到广大师生欢迎。

人工智能中的形式化问题

形式化在人工智能研究中处于方法论的地位。为了模拟人的智能 ,人工智能的形式化突破了逻辑的限定 ,在表述和算法上发展出自成特色的模式 ,但是与自然语言和日常推理相比仍有很大局限性。由于人工智能对形式化的依赖 。

人工智能与意向性问题

意向性因其刻画了人类智能的本质特性 ,而成为人工智能最关注的哲学问题之一。本文在简述意向性理论的基础上 ,分析了人工智能采取还原与模仿立场时意向性所处的地位。进而指出意向性深刻的理论内涵有可成为人工智能的丰富思想资源。

基于计算机网络的课堂教学质量学生评价系统的创建及应用

学生通过计算机网络平台进行教学质量评价,是一种新型的教学管理手段。它具有反馈信息及时,监督力度高,便于快速统计等优点。在其软件编制中,我们从评价标准和人机交互两方面进行探讨,应用中取得了理想的效果,也为教学质量监评的信息化提供了有益的经验。

汕头大学医学院网上教学评估系统之我见

汕头大学医学院所开展的网上教学评估系统,是一个科学的和可操作性强且公正的教学评估系统。但在推行开展的过程中要注意一些细节处理。

“作家减去作品”:《罗兰·巴特自述》中主体性的拉锯战

当代法国自传文学跳脱了自传写作的传统框架,使得自传的主体性问题备受争议,其中以罗兰·巴特的《罗兰·巴特自述》为先河之作,对其后的新小说派作家影响甚钜。在巴特纵横交错的文风中,"情感性"与"想象物"可作为二条线索,来探究此书所表现的主体性。

自动消除硬盘大麻病毒

硬盘染上大麻病毒的多数原因,是由于软盘介质的传染.特别是在诸多用户各自带软盘使用同一台微机时,感染机会大增.用户上机时,一般无心去专门检测自己的软盘上有无大麻病毒,这就需要机器管理者承担这一责任,不时地检测硬盘中有无大麻病毒的存在,才能及时消毒,确保系统免遭严重破坏.这对于管理者来说无疑是一个不小的工作负担.为了减少负担,同时又及时发现病毒的存在,笔者认为可以采用计算机自动管理的办法,在其潜伏期及时发现大麻病毒并消除.笔者根据消毒原理。

人工智能与人类智能

人工智能是否与人类智能具有相同的性质 ,是人工智能及哲学、心理学界共同关心的问题 ,其不同观点可以表述为弱人工智能与强人工智能两种立场。借助心理学对于人类智能的研究 ,我们提出一种观点 :人脑从事的思维活动具有不同的性质 。

创建高校教学质量信息化监控体系探析

运用高科技手段创建教学质量的信息化监控体系,是适应当前高等教育发展的一项重要工作。我们自行编制的教学质量计算机网络监控系统具有广泛、及时、准确、高效等特点,是一次成功的尝试。这一实践为教学管理的信息化及其体系化提供了有益的经验。

异域的考验——L’tranger题名翻译之两岸译事

20世纪80年代以降,中西翻译理论逐渐从语言学过渡到文化研究,但部分国内外译本研究仍滞留在语言文字的评校,另一部分虽与时并进,却过分侧重接受美学与意识形态的阐释,忽略原作、译作解读,并皆不甚注重译者生平与学识背景。因此本论文采用法国翻译学家安托瓦尔·贝尔曼(Antoine Berman)的文化翻译学的概念:《异域的考验》(l’preuve de l’étranger),以研究两岸加缪《局外人》七个译本题名为例,试以结合源头语、目的语的文化历史背景及译者立场,将翻译批评的相关问题窥豹一斑。