做中养习 教化成习——重庆市綦江区营盘山小学“习养课堂”的理念构建

好习惯才有好人生。爱比克泰德认为：“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习睫。”查·艾霍尔认为：“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。”要让孩子有好的人生，就必须从培养好的习惯开始。

内化于心,外践于行,固化为习--重庆棊江区营盘山小学习养教育下的“习养课堂”构建探索

“好习惯才有好人生。”小学是基础教育阶段,在打好学生基本功的同时,培养重庆市棊江区营盘山小学他们良好的道德习惯、学习习惯、实践习惯、创新习惯、健体习惯、审美习惯等,有利于学生的可持续发展。为此,该校提出了“习惯成就一生”的办学理念,习惯养成教育(简称习养教育)也成为该校的一大特色。

以特色促发展——重庆市綦江区九龙小学办学探索

重庆市綦江区九龙小学提出“我是小小龙,精彩各不同”的办学理念,创建“书法”“阅读”“体艺”特色学校正是我校落实办学目标的重要途径,提出并全面实施“一二三四五六七八”工程。即突出“特色发展”这一个中心等“八大”工程成为学校工作的中心轴线贯穿于各项工作始终。努力营造内涵丰富、特色鲜明的翰墨教育文化,为师生的可持续发展打下坚实的基础,实现人才培养的高质量,成为特色鲜明的、有品位的学校,已成为綦江区小学教育龙头学校、重庆市知名学校。

培育学生养成好习惯作为素质教育的重要内容——重庆市綦江区营盘山小学办学探索

重庆市綦江区营盘山小学,2007年建成投入使用,建校的首任校长提出了办学理念“习惯成就一生”,与提出的“踏实做事,诚信为人”的校训,一以贯之。内涵相互渗透,逻辑联系紧密。人能形成良好的品质,如做事踏实,为人诚信等,是校长们培养的目标,也是终极点。办学理念中的习惯,最好的习惯品质也是“踏实和诚信”。中华文化的最本质的东西与学校理念最重要的习惯如出一辙、高度融合,也是我们追求办学伟大之所在。