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关于在小学开展STEAM教育的几点思考
1
作者
王汨金
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2020年第5期42-44,共3页
STEAM教育是一种学科知识融合的教育,以学生的综合性发展为切入点,培养学生的的核心素养。围绕STEAM教育的概念,STEAM教育在基础教育中的作用,以及目前STEAM教育存在的问题,从STEAM教育的推进进行剖析,引导学生自主探究。
关键词
基础阶段教育
STEAM教育
学科知识融合
核心素养
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题名
关于在小学开展STEAM教育的几点思考
1
作者
王汨金
机构
青岛市弘德小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2020年第5期42-44,共3页
基金
山东省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“基于校本构建小学人工智能课程体系的研究”(课题编号:YZ2019035)系列成果之一。
文摘
STEAM教育是一种学科知识融合的教育,以学生的综合性发展为切入点,培养学生的的核心素养。围绕STEAM教育的概念,STEAM教育在基础教育中的作用,以及目前STEAM教育存在的问题,从STEAM教育的推进进行剖析,引导学生自主探究。
关键词
基础阶段教育
STEAM教育
学科知识融合
核心素养
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
关于在小学开展STEAM教育的几点思考
王汨金
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2020
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