试论高校学生党建长效机制的创建思路——以江汉大学为个案

加强和促进学生党员的培养、教育和管理工作,创新学生党建长效机制,发挥高校党建育人作用,是学校党建工作亟待研究和解决的重要课题。本文结合江汉大学加强学生党建工作的实际,阐述如何发挥学生党建在培养高素质人才中的政治优势,努力构建学生党建工作一体化、规范化、科学化的运行机制,不断发挥高校党建在育人中的作用。

对教书育人的理性思考

教书育人是社会主义教育赋予教师的职责。实施素质教育，教书与育人理当 一体化。教师要适应时代要求，提高教书育人水平，培养高素质人才。树立 素质教育观念是教书育人的思想保证；吃透“两头”，有的放矢是教书育人的基 本前提；提高业务水平，改善知识结构是教书育人的必备条件；为人师表，率 先垂范是教书育人的人格力量。

遵守《中国共产党章程》是保持党的先进性的根本要求

《中国共产党章程》是党的根本大法,是党内的行为规范,是全党最高的行为准则。党章的本质和地位、作用和功能决定了全党必须认真学习党章,严格遵守党章,这是保持党的先进性的根本要求。

新世纪大学人文精神及其培育

大学人文精神是大学的灵魂所在,培育大学人文精神是中华民族复兴的需要;是新世纪大学自身发展的需要;是新世纪大学人才培养的需要.新世纪大学应率先成为实践人的全面发展的高地,在全面建设小康社会及中华民族伟大复兴过程中做出应有的贡献.

结合专业教学进行思想教育

改革,开放带来社会的急剧变革,商品经济的冲击,使高校成了“社会这把硕大无比的提琴上最敏感的一根弦”,时代的变化,社会多重因素的影响,使得学生的思想日趋多元化,旧的一套学生工作方法、形式、渠道已远不能适应这种变化的需要。

搞好学生管理 培养“四有”人才

通过我校建立十年来的学生工作,我们深切地感到,落实把德育放在首位,培养“四有”人才的任务,加强学生管理是其中重要的环节。一、职业大学的学生管理管理是对人、财、物的合理配备和科学使用。涉及到人,一方面管理要对人的使用进行科学安排,优化人力组合,另一方面,管理要对人的行为进行科学规范,使之符合社会和集体利益的要求。高校的学生管理,是对学生学习、生活中的行为进行规范,引导其向着符合培养目标要求的方向发展,它贯穿于从学生入学到毕业的全过程。职工大学的学生是走读,他们除了具有大学生共同的学习、生活特点外。

职业大学应加强学生的职业道德教育

职业大学是要为社会主义现代化建设培养必需的德才兼备的高级职业技术人才。这样的人才,不仅要掌握过硬的职业知识技能,还应具备高尚的职业道德。这就要求职业大学对学生既要实施职业知识技术教育,还要加强职业道德教育。笔者仅就这一问题发表一点粗浅看法。职业大学加强学生职业道德教育的必要性职业道德是社会道德体系的一个层次,它反映了职业义务与责任。自有社会分工和劳动分工以来,职业道德就同人们的职业活动紧密地联系在一起,并对职业活动发生一定的作用。在今天社会主义社会中,强调对各种职业人员进行职业道德教育,要求他们在职业活动中履行社会主义职业道德,尤为重要。作为为四化建设培养高级职业技术人才的职业大学,使学生在学习期间,受到良好的职业道德教育,不仅对学生毕业后的职业活动有着重要影响,同时对学生在校期间的学习和成长也会产生积极作用。

大学生考试舞弊心理及其疏导

考试舞弊由来已久,不少学校虽三令五申,但屡禁不绝。它象一个幽灵游荡在大学的考场里。“个体户”式的舞弊发展到了共同舞弊的“联合体”;原始的偷拿夹带代之以“大腿密码”等“现代化”的手段;过去的“眼睛扫描”也被“高明”的计算器储存数据”所置换.不仅成绩差的学生挖空心思想“新招”,连有的学习尖子也绞尽脑汁出“计策”。无怪乎有的高校厕所“文学墙”也出现了“你作弊,我作弊,他作弊,试看校园谁能敌?”字样。为何考试舞弊之风,正以新异的姿态出现在今日的大学校园?笔者认为在很大程度上是大学生的不健康心理在作祟。一般说来大学生考试舞弊心理不外如下几种:

建设优美校园环境 发挥环境育人功能

人创造环境，同样环境也创造人。良好的校园环境在育人过程中具有感染、激励、导向和约束的功能。