创新管理策略,提升教研管理水平

教研管理是指以现代教学研究活动为基础,以科学管理理论为指导,以科学方法和手段为工具,统筹安排各项教学研究活动,达成预期目标的管理。有效的教研管理,不但可以协调教研活动的方方面面,保障教研活动顺利实施,还可以提高教师综合素质,提升学校办学质量。传统的小学教研管理效果不佳,其原因有很多,如教研管理机制僵化、教研管理队伍建设不足、教研管理信息化程度不高等。在实施小学教研管理时,需以管理机制、管理队伍和管理信息化为抓手,创新管理策略,从而提高教研管理水平。

立足学段目标 实施有效教学

教学要追求有效,首先要选择＂教什么＂,这是决定教学效果的重要前提;其次是＂怎么教＂.那么什么是取舍的标准呢？当然是离不开《课程标准》的学段目标、教材的编者意图和学生的现有知识水平的把握.教学中若想确立最佳教学突破口,我认为首先要研究和抓准学段总目标,用学段目标为导向指引具体的数学教学,下面笔者愿以拙见与各位同行交流.

试论实施个性化教学的策略

幸福课堂能让学生在数学殿堂里自由汲取、任意徜徉,尽享学习的乐趣,这也是我理想中的课堂。《2011年版小学数学课程标准》指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。