丙种球蛋白治疗川崎病两种方案的疗效比较

目的 :比较丙种球蛋白治疗川崎病两种用药方案的治疗效果。方法 :单剂疗法组 2 0例 ,五日疗法组44例 ,分别比较两组患儿的总热程、退热时间、住院时间及冠状动脉损害发生率。结果 :总热程分别为 8 9± 2 7天、 10 0± 3 4天 ;退热时间分别 2 1 3± 2 3 5小时、 47 9± 31 3小时 ;住院时间分别为 6 6± 4 0天、 11 5± 4 8天 ,前者比后者均明显缩短 (P <0 0 5 )。冠状动脉损害发生率分别为 5 2 %、 5 9%。两者差异无显著性 (P >0 0 5 )。结论 :两种用药方案均可预防发生冠状动脉损害 ,但在快速退热、减轻症状、缩短住院时间等方面单剂疗法比五日疗法更显著。

成都地区儿童风湿热和风湿性心脏病的现状

回顾分析近 2 0年住院患儿急性风湿热 (ARF)和风湿性心脏病 (RHD) 2 16例的临床资料。自 80年代以来ARH和RHD发病从未间断。儿童ARF142例 ,主要损害仍是单纯心脏炎 ,占 73 9% ,其次为关节炎 ,心脏炎 +关节炎。心脏炎合并心力衰竭者占 47 3%。提示本地区儿童ARF病情仍较重。儿童RHD 74例 ,其瓣膜损害以二尖瓣病变最多见 ,占 71 6 % ,损害形式以关闭不全伴狭窄最多 ,联合瓣膜损害其次 ,占 2 8 4%。RHD合并心力衰竭占 85 1%。提示本地区儿童RHD瓣膜损害较严重 ,病情也较重。成都地区ARF及RHD发病现状应予重视 ,急需加强卫生宣传 。

基于英语语言特色的茶艺表演翻译研究

翻译工作者们利用对茶艺表演的英语翻译将中国的传统茶艺精神和内涵传播出去,弘扬了中华文明,使茶艺表演不只是一种表演形式而是成为文化交流的方式和手段。但在英语翻译中会面临很多问题比如体现不了源文化、翻译忽略美感、错误的用词等等,针对这样的问题,我们应当培养专业的茶艺表演翻译工作者,而这些工作者需要具备一定的茶文化功底和不同翻译技巧,这样才能准确而生动地翻译茶艺表演。

浅议高职院校英语听力教学的改进策略

在高职英语学习的时候,听力不但是一种英语基础技能,还在未来的实践岗位中具有重要的现实价值。本文首先分析了高职院校学生听力理解的制约因素,包括教师方面的因素和学生方面的因素,接着从帮助学生重新树立自信心,提高学习兴趣,选择恰当的课内英语听力教学策略等方面提出高职院校英语听力教学的改进策略。

从美剧字幕看中文文化负载词翻译方法

美剧是美国文化生活最淋漓尽致的展现，其字幕中文化负载词频频出现。因此如何翻译这些文化负载词对于理解美剧至关重要。本文从目的论的角度出发，结合美剧《绝望主妇》的字幕翻译的实例，提出字幕中文化负载词的翻译策略。

亚甲蓝光化学法病毒灭活血浆的质量控制

目的探讨亚甲蓝光化学(MB)法病毒灭活血浆在制备过程中质量控制的方法和标准。方法(1)建立MB法病毒灭活血浆制备操作规程;(2)用血凝仪检测病毒灭活前后血浆内FⅧ、Fib的含量(n=16);(3)电子秤称量病毒灭活前后血浆容量(n=25);(4)1%比例抽查并进行细菌培养,观察输注后的不良反应。结果病毒灭活后血浆内FⅧ、Fib含量和血浆容量与灭活前比较差异有统计学意义(P<0.05),但Fib、血浆容量仍符合国家质量标准要求;血培养检测未见细菌生长;临床输注后无不良反应。结论MB法病毒灭活血浆制备过程中,需要进行全过程质量控制,严格无菌操作。

对高职英语教学的思考和建议

在我国高职教育中,英语是一门重要的基础学科。高职英语教学应该以教给学生学习方法为教学的指导思想,同时充分发挥课堂教学的有效性,吸引学生注意力,培养学生的学习兴趣,最终让学生喜欢学英语,主动学英语,提高英语水平,达到高职英语的培养目标。

高职院校英语教学EOP转向及其影响因素探究

随着经济全球化进程的不断推进,全球化的交流对社会企业的对外开放程度提出了新的要求,社会企业对人才英语水平的要求也越来越高。高职院校作为社会专业技能型人才培养的主体,其在社会人才的供应中起到重要作用。为了让高职院校的人才更好地适应社会的要求,提升英语教学水平成为高职院校目前的主要任务。通过近年来高职院校的英语教学实际情况,EOP转向的应用能有效提升英语教学质量,对学生的社会适应能力提升有很大帮助。本文将根据我国高职院校英语教学的现状,对高职院校英语教学EOP转向及其影响因素进行探讨。

儿童加速的心室自主心律2例报告

加速的心室自主心律（accelarated idioventficular rhythm，AIVR）又称加速的室性心律，是儿童期少见的心律失常，国内儿科文献尚缺乏报道。我们近期诊断2例，报告如下。

论高职高专大学英语课程实施“积分制考核”的必要性

通过调查研究表明,目前四川省高职高专院校学生英语水平普遍较低,而大多数院校英语教学考核方式不能调动学生学习的激情和主动性,教学效果不佳,通过论述在大学英语中实施＂积分制考核＂的必要性及成效,证明其必将是大学英语改革的有效途径。

经皮球囊肺动脉瓣成形术的临床研究

目的 总结我院经皮球囊肺动脉瓣成形术的结果和经验。方法 采用经皮球囊瓣膜成形术治疗 4 5例先天性肺动脉瓣狭窄患者。结果 术前肺动脉跨瓣压力阶差 (△ P) 5 1.3± 2 4 .2 mm Hg,球 /瓣比为 1.3 5± 0 .17( 1.12～ 1.75 )。术后即刻效果良好 ,95 .6%的病例△ P<2 5 mm Hg。经 2～ 3 0月随访无再狭窄 ,未发生明显并发症。结论 经皮球囊肺动脉瓣成形术为简便、有效、安全。

关于合作学习的教学策略在大专英语教学中的应用探究

新一轮课程改革的开启,推动了当前高校课堂教学模式创新之路。作为大专院校,如何在英语课堂中立足学情、因时制宜地采取多样化教学模式,已然成为提高大专院校英语课堂教学质量、增强学生英语学习兴趣的核心问题。立足于当前大专英语教学中存在的问题,指出应从更新教学观念,加强对合作学习的认知与运用;立足教情学情,因势利导创新教学模式;教师以引导为主,发挥学生的主体作用等方面提高大专英语教学效率。

高职院校辅导员工作的爱心付出

老师的关爱就像春风一样吹拂着学生青春的面庞，像雨露一样滋润着学生多彩的心灵，特别是辅导员的爱心会唤起学生心里的缕缕真情。在辅导员的工作中，我相信，只要认真关心爱护学生，用心与学生交流，我们一定能与学生走得更近，更能与学生相互理解沟通，成为学生真正的良师益友。

高职英语课堂教学中学生主体性的培养

新课程下,如何发挥教师的主导作用,促进学生学习成绩提高和能力发展,是亟待解决的问题。通过探究教师教学观在数学教学中的现状和存在的问题,简要探讨怎样才能够更好地发挥教师的主导和统帅作用,促进学生的发展,达到良好的教学效果。

浅谈高职类院校英语积分制课程改革

英语课程改革的核心是提高教学质量,培养应用型人才.作为教学过程中的重要环节,我国高职类院校现行的考试制度严重制约了优秀人才的培养.笔者所在院校英语专业实行的积分制课程改革为主线,分析了目前高职院校英语教学的现状和主要问题,提出了积分制课程改革的具体实施方案、实验结果和今后的工作思路,为高职院校教学改革和人才培养提供了一定的理论和现实依据.

电子商务在药品招标采购中的运用与启示

随着电子商务的迅猛发展和医药卫生体制改革的不断深化,在医疗机构推行药品网上集中招标采购已经成为一种现实的选择.本文拟通过海虹医药电子商务解决方案来探讨运用电子商务进行药品招标采购的问题,以求能够对解决类似问题有所启示.

酶学显著增高误诊心肌炎2例

例1 男,1岁1个月.发现酶学显著增高5个月.5个月前因发热、咳嗽、面色苍白,住入当地县医院.酶学检查,AST为113U/L,LDH为1158U/L,CK为952U/L.诊断为上呼吸道感染(上感),病毒性心肌炎.经治疗后上感痊愈.1个多月前又因发热,咳嗽,面色苍白住我院.查体:T37.1℃,P105次,R42次,双肺少量干、湿鸣,心脏无异常发现,肝脏肋下2cm,剑下4cm,肌力,肌张力正常.