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猴子岩水库色玉滑坡涌浪灾害链CFD–DEM耦合数值模拟 被引量:2
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作者 肖华波 王泽皓 +2 位作者 石伟明 王东坡 欧阳朝军 《工程科学与技术》 EI CSCD 北大核心 2023年第1期161-170,共10页
滑坡涌浪是一种常见的地质灾害现象,由于滑坡体与水体之间存在复杂的流固耦合作用,使得传统的单一介质模型无法进行准确求解。为此,介绍一种基于计算流体力学方法(CFD)与离散单元法(DEM)的流固耦合模型CFD–DEM,采用计算流体力学方法(C... 滑坡涌浪是一种常见的地质灾害现象,由于滑坡体与水体之间存在复杂的流固耦合作用,使得传统的单一介质模型无法进行准确求解。为此,介绍一种基于计算流体力学方法(CFD)与离散单元法(DEM)的流固耦合模型CFD–DEM,采用计算流体力学方法(CFD)求解水体流动,采用离散单元法(DEM)模拟散粒体滑坡运动,充分利用不同计算模型的优势,对滑坡及涌浪演进过程进行数值模拟分析。首先,利用该耦合模型对Robbe–Saule开展的颗粒堆积体坍塌–涌浪试验进行了相同工况下的数值计算,从颗粒坍塌运动过程、涌浪高度演化过程等方面进行对比,结果表明模拟结果与试验结果吻合很好,验证了CFD–DEM流固耦合模型的有效性。然后,将该方法应用于四川省猴子岩水库色玉滑坡–涌浪灾害的演进过程分析,重现了该事件滑坡失稳运动、涌浪产生及传播、涌浪爬升、涌浪回流的全过程,计算结果显示:计算得到的电站进水口处涌浪高度与实测数据较为接近;色玉滑坡从失稳运动至静止堆积的持续时间约为20 s,颗粒平均速度最大达到16.12 m/s;滑坡引起的涌浪约在滑坡失稳10 s后传播到对岸,之后开始沿坡面向上爬升,最大爬升高度达到27.32 m。研究表明CFD–DEM流固耦合模型能够很好地应用于模拟山区河谷大规模滑坡涌浪灾害,可为库区防灾减灾提供高效的技术支持。 展开更多
关键词 滑坡涌浪 计算流体力学(CFD) 离散单元法(DEM) 耦合模型 数值模拟
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双材质曲轴孔的高效加工方案
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作者 王泽皓 《汽车制造业》 2010年第12期40-42,共3页
如何使铝制缸体和铸铁瓦盖所搭配形成的双材质曲轴孔的加工品质量得到保证,成为现今铝制缸体机械加工的一个重要环节。铰珩磨工艺可以继精镗曲轴孔后对其双材质所产生圆度,粗糙度和同轴度等工艺参数的不足而进行修正,保障了发动机的... 如何使铝制缸体和铸铁瓦盖所搭配形成的双材质曲轴孔的加工品质量得到保证,成为现今铝制缸体机械加工的一个重要环节。铰珩磨工艺可以继精镗曲轴孔后对其双材质所产生圆度,粗糙度和同轴度等工艺参数的不足而进行修正,保障了发动机的性能。 展开更多
关键词 曲轴孔 高效加工 材质 机械加工 珩磨工艺 工艺参数 加工品 同轴度
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中华典籍英译研究的可视化分析(2013-2022)
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作者 柴橚 王泽皓 刘珊 《外语学刊》 北大核心 2024年第2期58-66,共9页
随着中国文化“走出去”战略的深入推进,汉英翻译成为讲述中国故事、传播中国声音的重要方式,相关研究也呈现繁荣活跃的态势。本文以CSSCI和Web of Science2013年至2022年发表中华典籍英译研究的期刊文章为对象,运用可视化软件CiteSpac... 随着中国文化“走出去”战略的深入推进,汉英翻译成为讲述中国故事、传播中国声音的重要方式,相关研究也呈现繁荣活跃的态势。本文以CSSCI和Web of Science2013年至2022年发表中华典籍英译研究的期刊文章为对象,运用可视化软件CiteSpace分析国内外发表相关文章的数量、时间、期刊、关键词和被引文献等数据,研究发现国内外研究热点存在较多重合。在微观层面,学者不仅聚焦中华典籍译本的正文本,还将视野拓展到副文本,探讨副文本在翻译活动中发挥的作用。另有学者借助语料库分析译本,以提高结论的客观性和公正性。在宏观层面,译本在目标语国家的传播、出版和接受等情况也是学者关注的焦点。基于汉英翻译研究现状,未来应继续扩大汉英翻译研究范围,给予其他类典籍更多关注;创新研究理论、方法和视角,拓宽研究深度和广度;打破学科界限,加强跨学科研究和翻译研究团队建设。 展开更多
关键词 汉英翻译 CITESPACE 中华典籍 传播与接受
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我终于战胜了拖延症
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作者 王泽皓 曹美芳(指导) 《新读写》 2021年第2期37-38,共2页
大家对"拖延症"这个词可能并不陌生,很不幸,我就有拖拉的毛病,至于如何患上的,追根溯源,还得从小学一年级的暑假说起。那时候,我伟大的母亲逼着我写字。这本来也没啥,可是她偏偏要我写小一号的字,还说这样可以加快写作业的速... 大家对"拖延症"这个词可能并不陌生,很不幸,我就有拖拉的毛病,至于如何患上的,追根溯源,还得从小学一年级的暑假说起。那时候,我伟大的母亲逼着我写字。这本来也没啥,可是她偏偏要我写小一号的字,还说这样可以加快写作业的速度,这不是摆明了要为难我吗?我在写字台前磨蹭了半天,不想写的情绪一直困扰着我。等我终于写好了才发现,妈妈对让我练字这件事似乎已变成无可无不可的态度,后来更是再也没有提起过。 展开更多
关键词 拖延症 写作业 追根溯源 小学一年级
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