乡村振兴战略下品牌视觉体系及营造路径探究

实施乡村振兴战略是统筹推进农村地区发展,优化农村党建与“三农”问题处理机制的关键性方法,战略实施中打造典型案例、营造优秀品牌是重点。对于乡土品牌而言,营造品牌视觉体系应当以乡村振兴战略为指导,以提炼特色化品牌视觉营造元素、构建精准化品牌视觉识别系统为路径;实施过程中,品牌方要做好物态因素、行为因素、心态因素提炼,优化文字标识、图形图案设计。

乡村振兴视域下农村产品包装设计研究

农产品的开发、营销和包装设计是乡村振兴的重要组成部分,本文分析了当前农产品包装中存在的问题;探讨在农产品包装设计中合理使用包装材料、提取地域特征、建立品牌保护等有效策略;并对在农产品包装设计中强化健康生态、加入文化元素、关注生产和销售模式的变化进行展望。

抽象化图形在平面设计教学中的应用研究

近年来,随着社会对设计价值的逐渐认可,市场对平面设计保持着大量需求。与此同时,导致设计趋同化及视觉碎片化现象的产生,这对平面设计教学提出了更高、更新的要求。图形的抽象化塑造正是“创新”的基础原动力。以研究抽象图形概念为起点,在教学过程中结合实际案例,还原图形抽象化创造的思维过程,以期总结出相应的理论架构及应用规律。

视觉传达设计专业教育中课程思政的运用

通过对高校学生进行研究可以看出,目前大部分学生在思想上比较积极向上,能够用正确的态度看待问题。很多学生能够在学校和教师引导下积极关注国家大事,也积极配合国家的各项政策,对党和国家充满了信任。然而,在互联网高速发展的今天,少数学生的思想受到一些影响,更加关注个人利益,甚至出现一些消极情绪。基于此,从视觉传达设计专业的特点出发,探讨以该专业学生为对象运用课程思政,让红色文化及红色精神贯穿学生教育,并使其在学生的设计作品中得以体现,以提升学生对民族文化的认同,树立正确的世界观、人生观和价值观。

基于OBE理论的学生工程实践能力提升策略

在培养工程实践人才的过程中,提升其能力至关重要。受传统工程教育理论的影响,有关学生工程实践能力提高的机会和方式却非常有限,因此必须改变当前的教学模式,而OBE理论正是符合当前社会对于人才需求的培养模式,能够在外在的工程实践上,就教学目标、教学体系、教学环境以及整体的评价体系等方面进行调整和规划,在内在工程实践能力上,以其基本含义和基本构架为出发点,全面构建并给出提升学生工程实践能力的具体要求和教学方式。

基于MGB理论的艺术消费行为意向实证研究

文章将MGB(Model of Goal-directed Behavior)理论引入艺术消费行为研究领域,结合艺术消费行为的审美性、情感性和体验性特征,研究艺术消费行为意向的关键影响因素及因素之间的关系。以宁波地区的艺术消费者为研究对象,采用发放、回收调查问卷的方式获取有效问卷392份。研究结果表明,艺术消费者过去行为、情绪反应、主观规范和感知行为控制变量对态度和欲望变量有显著的影响关系,同时通过态度、欲望进一步影响艺术消费行为意向;且态度和欲望直接正向影响艺术消费行为意向。