教师领导的效能和影响因素分析

教师领导日益成为学校发展与革新的一种重要策略,近年来,逐渐成为许多国家教师教育研究领域的热点问题。本文从教师领导的兴起谈起,通过查询领导概念在管理学中和心理学中的涵义,综合国内外学者对教师领导含义的介绍,然后给出了教师领导的概念界定,并进行教师领导类型的划分,然后系统地分析了教师领导对教师自身、其他教师、学生和学校的作用和效能,并且从教师本身的因素、角色关系、学校制度结构和时间空间机会因素等这几方面因素分析阐述他们对教师领导的影响。

浅谈化学学习过程中的学习策略

近年来,学习策略这一概念已日益成为教育学与心理学研究的重要课题。本文主要介绍学习策略的界定、学习策略的分类,从而提出化学学习过程中学习策略的三条路径:自主学习、合作学习和信息化的学习策略。