浅谈初中语文说话教学的实施方法

语文能力是一种综合能力。语文教学中的听、说、读、写是相辅相成、相互促进的有机整体。对中学生说话能力的培养，既是语文教学中不可缺少的一个环节，也是拓宽学生知识视野。提高学生思维能力和表达能力的一个重要手段。《中学语文课程标准》明确提出语文课程的目标之一就是“具有日常口语交际的基本能力。在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。发展合作精神。”

着眼学生多“着手”——为中学语文课堂教学支招

语文教学要真正走出传统的阴影,必须树立人本思想,着眼学生,把学生放在首位,并从多方面"着手",激发学生学习兴趣,是提高语文课堂效益重要途径。

浅谈后进生思想转化

作为班主任，谁都希望自己的班级人人思想进步、班风正、学风浓，真正形成一个良好的班集体，但实际上并非那么容易，因为班级里每一个学生都有自己独特的家庭背景、思想认识、性格特征和兴趣爱好，特别是一些后进生，还可能存在着严重的心理障碍，这就给班集体建设带来诸多不便。那么，怎样转化后进生思想呢？笔者结合自己的班主任工作实践，浅谈几点体会。