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施氮量对红大烤烟干物质积累与养分吸收的影响
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作者 刘久羽 李智 +7 位作者 阚宏伟 徐茂华 林跃平 陈继华 王洪团 付斌 杨晓斌 李晓婷 《湖北农业科学》 2022年第12期86-90,共5页
为寻求红大烤烟生产合理施肥的理论依据,设置了不同氮素水平的田间小区试验,分析了烤烟各器官干物质积累和烟叶养分吸收的变化特征。结果表明,随着施氮水平的增加,烤烟不同器官干物质积累和营养元素积累呈增加趋势,施纯氮45 kg/hm^(2)... 为寻求红大烤烟生产合理施肥的理论依据,设置了不同氮素水平的田间小区试验,分析了烤烟各器官干物质积累和烟叶养分吸收的变化特征。结果表明,随着施氮水平的增加,烤烟不同器官干物质积累和营养元素积累呈增加趋势,施纯氮45 kg/hm^(2)处理最低,施纯氮75、90 kg/hm^(2)处理较优。不同氮肥水平下红大烟叶干重在团棵期至旺长期急剧增加,烟叶营养元素积累在团棵期至旺长期呈12~58倍增加,烟叶氮、磷、钾、锌和硼含量在旺长期达到吸收高峰,烟叶镁含量在团棵期为吸收高峰,并且烟叶磷和硼含量偏低。因此,推荐红大烤烟施纯氮量为75~90 kg/hm^(2),并增施磷肥和硼肥,建议氮、磷、钾肥等作为基肥和追肥在团棵期前施用,可促进烤烟旺长期干物质和营养积累,硼肥在旺长期叶面喷施提高烟叶品质。 展开更多
关键词 红大烤烟 氮肥 干物质积累 养分吸收
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班级管理中激励手段的正确应用
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作者 王洪团 《学生之友(最作文)》 2010年第7期66-66,共1页
班主任是一个班级的灵魂,是开展班级活动的组织者和引导者。激励是班主任管理班级、教育学生、促进学生全面发展的重要手段,是对学生进行正强化教育的首要方式。多年的班主任工作实践中,我总是从以下几个方面着手。
关键词 班级管理 激励 学生全面发展 班主任管理 应用 强化教育 班主任工作 班级活动
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