临沂市老年大学体育课程资源开发研究

采用文献资料法和实地考察法,分析临沂老年大学体育课程资源开发利用的优势和策略。主要结论:临沂老年大学和临沂大学应加强合作,充分调动临沂大学离退休教职工的带头作用,把临沂大学的特色课程、健身保健医疗设施引进老年大学校园;搭建临沂老年大学体育课程研发中心和场地器材设施分享平台,创建具有一定规模的老年大学体育课程资源库。建议:确保健身教练充足的人力保障和系统完整的体育课程服务策略,搭建公共健身服务需求的设施保证策略和正确体育消费的资金投入策略,确保老年大学课程资源开发的顺利实施。

义务教育阶段学生体育锻炼习惯培养研究

采用文献资料法、逻辑归纳法和系统建模法,构建了义务教育阶段学生体育锻炼习惯培养体系:一是体育锻炼习惯的微观培养,包括3个层面和7个子因素,从某一纬度多个辐射点出发,进行学生体育锻炼习惯的局部培养;二是体育锻炼习惯的宏观培养,以5个行为改变阶段为基点,3个层面为框架和11个因素为载体,构建"家庭-学校-社区"体育三位一体的系统模式,并从多层面、多维度对学生体育锻炼习惯进行整体培养。

新农村体育服务体系的构建机制

基于《全民健身计划纲要》的工作部署和农民健身工程的执行任务,新农村体育服务体系所属范畴和建设就具有了重要意义。新农村体育服务体系具有目的性、协调性、成效性、收益性和可持续性等基本特点,其目标体系可从思想、组织、活动、规划和任务五个方面进行构建,并贯彻"帮助——带动——扶持"的服务方针,沿着"下乡——进村——入户"的服务路线,采用"示范——激励——监督"的服务手段,为农民体质的持续增强提供实践指导和服务保障,真正体现亲民、便民和利民的体育服务宗旨。

山东学校体育60年发展概述

采用文献资料法和历史归纳法,研究分析了山东学校体育60年的发展历程,结果表明:60年来,山东省建立健全了各级各类学校体育教学组织与管理机构,制定和颁布了学校体育工作的暂行规定和实施方案;各项学校体育工作任务和改革措施都紧紧围绕着体育强省建设而逐步展开。

山东省县级高中体育与健康课程资源开发现状调查

本文采用问卷调查法,对山东省县级高中体育与健康课程资源开发的状况进行调查可知,高中开设的体育项目基本满足学生的实际需求,体育教师学历层次较好,对体育课程的驾驭能力较强,并认为开发成功的关键因素是运动项目,财物、权限和师资条件是重要的保障。

中国首届红色体育运动会实践与展望

以中国首届红色运动会为契机。采用文献资料法和逻辑分析法对其实践过程和社会效应进行梳理和思考：一是从理念上创新，将体育与文化交融，体育与旅游链接。是一项原创的、具有自主知识产权的特色群众体育赛事品牌；二是从形式上创新，以红运项目为参照。通过多种形式和途径进行地方特色的区域创新实践；三是在模式上创新，创建了红色运动、体育赛事和旅游经济三位一体的发展模式，为我国体育事业的区域特色发展提供了科学而有益的借鉴。

体育学习与主体体验

体育学习作为一种特殊的学习过程，有其独特性和复杂性。新课程改革要求学生应该掌握三种基本的学习方式：主动式学习，探究式学习和合作式学习。通过体育学习使每个学生真正领悟到“健康第一”和“终身体育”的重要意义，能够体验到自身的运动需要和锻炼价值，掌握一套适合自己体育运动锻炼的技术、技能。为终身体育打下坚实的基础。

体育教学中的八Q理念

文章根据体育与健康课程标准的指导，借鉴体育教学的相关理论，构建了以人的基本素质为结构因素的八Q理念体系，提出了体育教学中八Q理念应用的理论基础、目标要求、使用特点和应用的具体方法，认为八Q理念应用可遵循圆轮式、金字塔式和人体式三个基本程序，主要采用替代性评价和自我效能评价两种方法来完成。旨在为新世纪一线体育老师顺利实施体育与健康课程标准提出一点见解和看法。

山东省农村义务教育阶段学生体育锻炼现状调查

本文主要采用问卷调查法和比较法,以山东省农村义务教育阶段学生为调查对象,结果显示,在日常课外活动中,体育锻炼的参与性较强,锻炼的频率较高、时间较充分,且小学生略好于初中生;日常体育锻炼的项目比较丰富、多样,参与意识以健康和快乐为主,趋向于多元化;且在体育锻炼的身心体验上表现出明显的集体快乐需求,但锻炼的意志力非常薄弱、易受外界干扰而间断;对体育锻炼的认知程度较高,能够自主进行体育锻炼,比率较高;对身心锻炼体验能够做出较正确自我判断。

山东农村中小学生体育锻炼习惯的影响因素调查

为了解山东省农村中小学生体育锻炼的习惯,对山东省农村部分中小学生体育锻炼习惯的影响因素进行调查,结果发现山东省农村中小学校体育教学、器材设施和管理理念是影响学生体育锻炼习惯的重要因素,其中教师与学生的体育行为起导向作用,学生的自身因素占主导地位,而家庭支持因素和社区协助因素的协调作用不明显。

体育锻炼习惯研究概况及展望

对体育锻炼习惯的概念、特征、形成的机制、基本规律、影响因素、研究中存在的问题和发展动向分别进行分析、研讨。

山东省农村中小学体育教师对实施体育新课标认识的现状调查

通过农村中小学体育教师对体育新课标认识的问卷调查,发现农村中小学和体育教师对新课标的认识和行动存在很大偏差,新课标理念已经深入人心,但学校体育地位有待加强。农村体育教师比较热爱本职工作,但教学目标重点不够明确;认为根据学生身心需求,设置特色课程、自选教材、保证体育课和课外活动的顺利开展,有助于新课标的顺利实施和中小学生体育锻炼习惯的形成。

儒家思想对学校体育管理的重要启示

本文采用文献资料法,通过对我国传统儒家思想的解读而产生了学校体育管理的四点重要启示:'厚德载物、雅量容人'——树立'以人为本'的学校体育管理理念,'顺水推舟、殊途同归'——构建'以不变应万变'的学校体育管理机制,'过犹不及、恰到好处'——形成'权责分明'的学校体育民主管理氛围和'有所为有所不为'——实现学校体育'自治'的理想境界。

再论党史研究要现代化、科学化、社会化

随着时代背景的变化,党史研究要与时俱进,努力实现现代化、科学化和社会化。党史研究要实现现代化,必须实现研究理念、研究方法和研究手段的现代化。党史研究要实现科学化,必须做到研究规划、研究内容和研究方法的科学化。党史研究还要实现研究的社会化,以发挥其为社会服务的功能。

从“Choking”现象看竞技运动员心理技能培养模式

本文在综述竞赛中“Choking”现象的定义及其理论解释的基础上,从运动员的个体心理因素和最佳竞赛状态两个方面进行分析,构建了竞技运动员心理技能的培养模式,旨在提高竞技运动员的竞赛成绩。

同位素稀释高分辨气相色谱-高分辨质谱法测定咪鲜胺原药中17种二噁英类化合物

建立同位素稀释高分辨气相色谱-高分辨质谱法测定咪鲜胺原药中二噁英类化合物的含量。样品经正己烷-二氯甲烷混合溶剂(体积比为5∶1)溶解后用酸化硅胶提取,采用多层硅胶柱与活性炭硅胶柱组合方式净化,用高分辨气相色谱-高分辨双聚焦磁质谱联用仪对17种二噁英类化合物进行分析,以同位素内标法定量。17种二噁英类化合物的质量浓度在一定范围内线性关系良好,相关系数为0.9997~0.9999。咪鲜胺原药中二噁英类化合物的检出限为0.01~0.1 ng/kg,测定结果的相对标准偏差为4.3%~13.6%(n=6),样品加标平均回收率为76.2%~115.8%。该方法实用性强、选择性好、灵敏度高,可用于咪鲜胺原药中二噁英类化合物的定量检测。

高校大学生舞蹈教练班培训个案研究——以临沂大学创业实践为例

本文主要采用案例法,以在校大学生为培训对象,借助大学校园文体活动平台,创建大学生舞蹈专业教练培训班,从培训班课程设置和运作模式两方面进行创新实践,在大学校园形成"个人创业--团队创业--传承创业"的浓厚氛围,激发了富有创新精神和团队意识的大学生群体,解决大学生创业意识淡薄、创新能力不强、创业比例过低等现实问题,进而提高了大学生就业率和学校知名度,实现了高校大学生专业技能培养和素质教育的目的。

体育教学中安全问题原因分析及措施研究

安全问题是中小学生在体育课程中常见的问题,对学生造成安全威胁的主要原因有教学设施不符合学生的实际需求、缺乏有效的课前准备、没有为学生提供完善的保护措施等等。基于此,本文的中小学体育教学的安全现状进行分析,同时也提出了相应的完善措施,从而降低安全事故发生的概率。

关于高分辨气相色谱——高分辨双聚焦磁质谱联用仪的期间核查方法及实例

本文通过列举实例详细介绍了采用有证标准物质对高分辨气相色谱-高分辨双聚焦磁质谱联用仪进行期间核查的方法和结果判定,对确保二噁英类检测结果的准确性和可靠性具有重要意义。