洮南市棉花实用栽培技术

经过２年试验首次探索出在吉林省种植棉花的成功之路。本文对洮南市种棉花的实用栽培技术进行了详细的介绍。

高中化学课堂教学问题设计的实践与研究

高中化学课堂教学要求教师打造高效课堂，课堂教学中问题设计是提高课堂教学效益的有效途径。文章指出了教师课堂教学中问题设计存在的问题，课堂教学中问题设计的原则，以及实践路径。

STEM教育在高中化学教学实践中的研究

STEM教育虽然是从美国传出,但是对我国的教学却有较大的影响,影响不止体现在我国对教学方法更加重视,也体现在我国教师尝试将此方法用于各学科的教学中.将STEM教育用于各科教学中,有利于教师在教学中不断挖掘出更多教学可能性.其次,STEM教学本身注重教学体系的完整性,与传统教学相比,更能有效增强教师的教学能力,也正因为此,STEM教育在我国教育行业中得到应用,帮助学生用新的学习方式理解较难掌握的知识点.高中化学学科作为学生较难掌握的学科,教师需要急切找到适合的教学方法,以达到有效的教学目的,此时,将STEM教育理念用于化学教学中成为教师新的教学思路.从STEM教育在高中化学教学中的实践出发,探讨具体的教学实践方案,以供专业人士参考.

信息技术在高中化学教学中的应用探究

伴随着信息技术的发展,信息技术已经在高中化学课堂教学中得到了广泛的应用。通过这一技术的应用,不仅激发了学生的学习兴趣,强化了课堂教学效果,使得传统的课堂教学模式逐渐过度到动态化模式,进而全面提升了高中化学课堂教学质量。本论文立足于高中化学课堂教学,对信息技术在其教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。

浅谈高中化学课堂知识生成的方法

文章介绍了实验生成、迁移生成、探究生成、变式生成、辩论生成等几种知识生成方法,以提高课堂教学效益。

浅谈高中化学专题练习的编制策略

化学专题练习选编的质量如何对学生掌握基础知识、提升学科能力和增强学科素养起着至关重要的作用.

高中化学教学中STS教育融合策略探究

随着高中教学的不断改革与创新,新型的教学方式被逐渐研究出来,现在STS(Science,Technology and Society)教育也被引入到教学方式中去,STS教育引领着国际理科教育的发展方向,尤其在高中化学教学中,融合STS教育是一种明智且有效的选择.本文通过分析STS的教育内涵,对高中化学教学与STS教育融合的策略进行了探究,希望本研究能为高中化学教学课程提供行之有效的依据.

以导学案为载体提高高中化学课堂教学效率

＂导学案＂教学模式,就是以学生为中心,以问题为线索,帮助学生获取新知。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的＂满堂灌＂的方式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用的和谐统一,有利于减负增效,实现课堂教学的最大效益。

高中化学实验教学现状及优化策略探析

化学是一门立足于实验的课程,多数的化学理论与定律需要借助实验来验证.重视化学实验教学,无论对教师开展教学,还是对学生综合能力的培养都有重要意义.伴随着新课改教学工作的顺利开展,高中化学实验教学确实得到了长足发展,并取得一定的成效.但是,由于传统应试教学观念的干扰,部分高中化学教师在实验教学中,多采用演示实验教学,学生实践能力难以提高.

浅析高中化学对照实验的探究策略

化学是一门以实验探究为基础的学科,化学实验在学生进行化学学习和探究的过程中具有关键的作用.对照实验主要是让学生通过不同的实验对象来分析和比较实验的结果,分析不同实验方法和条件下对实验结果所产生的影响,这样更能突出实验目的,提高学生的实验效率.在高中化学中,常用的对照实验有以下几个类型.