新课程背景下小学语文教学渗透德育的措施探析

在新课程不断整改的背景下,教育部门对于各个阶段的教育给予了高度的重视,同时对于一线教育工作者也提出了更高标准,要求教师在教学期间应当与时俱进,顺应时代的发展,走在时代的前沿,不断的创新以及完善教学策略。对此,在小学语文教师期间,教师应当注重德育教育的渗透,让学生能够掌握更多知识,进一步促进学生综合发展。

初中生英语口语能力培养策略初探

要让学生乐于说英语,教师就应该极力创造民主和谐的教学环境,只有这样才能让学生畅想、畅言,才能与学生互动。结合自己在英语教学中的相关经验,我总结出以下几点:一、创设宽松的氛围,营造良好的口语交际环境要让学生乐于说英语,教师就应该极力创造民主和谐的教学环境,只有这样才能让学生畅想、畅言,才能与学生互动。

综合运用语言能力在初中英语教学中的培养初探

英语作为我们生活中的第二种语言,被使用的频率也越来越高。而学生在初中阶段正是发展语言能力的关键时期,所以教师在初中阶段的英语教学中,应该注意培养学生的综合运用语言的能力,让学生能够全面的提高自己的英语水平。

小学语文阅读教学的有效性策略

阅读教学是小学语文教学的基本组成部分,一线教师应在平时教学中积极探索和总结有效的教学策略,以最大限度地提升阅读教学效果。本文简要探讨了三点小学语文阅读教学的有效性策略,即创设阅读情境,促进学生进入状态;合理布置任务,发挥学生主体作用;适当以写促读,提升阅读学习效果。