立足核心素养优化初中历史课堂教学

这些年来,我国初中历史课堂教学更加注重对学生学科素养的培育,在近年来的历史教学中,历史作为一门重要的人文教育学科在培养学生历史底蕴、发展思维以及文化思想等方面产生了重要的作用。通过系统性学习,学生会更加客观地去解读过去和当下社会中存在的许多问题。基于此,本文将立足核心素养,讨论如何优化初中历史的课堂教学。

初中历史教学中学生问题意识的培养

历史作为记载过去的文献资料,在学习过程中若是没有浓厚的兴趣,学习起来定是枯燥、无味的。所以在初中历史教学中教师首先要激发学生的学习兴趣,让他们在兴趣之上学习历史,从历史学习过程中发现问题、提出问题,这样才能更好的培养学生的问题意识,促进学生历史知识水平的提升。