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试论微课在初中化学教学中的应用策略
被引量:
2
1
作者
王海宓
《新课程》
2019年第6期128-128,共1页
随着现代信息技术的不断发展,微课在教学活动中受到了越来越广泛的运用。微课以其短小精悍、主题明确、可重复播放的特点使教学过程变得更加丰富高效,受到了广大教师和学生的喜爱,虽然微课的方式并不能够完全取代课堂教学,但能够对课堂...
随着现代信息技术的不断发展,微课在教学活动中受到了越来越广泛的运用。微课以其短小精悍、主题明确、可重复播放的特点使教学过程变得更加丰富高效,受到了广大教师和学生的喜爱,虽然微课的方式并不能够完全取代课堂教学,但能够对课堂教学起到有力的补充作用,合理地运用微课的方式,可以显著地促进教学效率和质量的提高。
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关键词
初中化学
微课
应用策略
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职称材料
题名
试论微课在初中化学教学中的应用策略
被引量:
2
1
作者
王海宓
机构
南京市浦口区第二中学
出处
《新课程》
2019年第6期128-128,共1页
文摘
随着现代信息技术的不断发展,微课在教学活动中受到了越来越广泛的运用。微课以其短小精悍、主题明确、可重复播放的特点使教学过程变得更加丰富高效,受到了广大教师和学生的喜爱,虽然微课的方式并不能够完全取代课堂教学,但能够对课堂教学起到有力的补充作用,合理地运用微课的方式,可以显著地促进教学效率和质量的提高。
关键词
初中化学
微课
应用策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论微课在初中化学教学中的应用策略
王海宓
《新课程》
2019
2
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