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让学生有备而来 让课堂焕发活力——“解决问题的策略(一一列举)”教学实录与评析
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作者 王海波(执教) 朱耀峰(评析) 《小学数学教育》 2012年第6期43-45,共3页
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元第63～64页“解决问题的策略（一一列举）”第一课时。
关键词 教学实录 列举 义务教育课程标准 学生 课堂 实验教科书 教学内容 五年级
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