期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高考现代文阅读的解题技法
被引量:
1
1
作者
王海璧
杨大军
《甘肃教育》
2005年第7期41-41,共1页
关键词
高考
现代文
解题
下载PDF
职称材料
抓好各环节,唱好重头戏——浅谈提高学生作文的量和质
2
作者
王海璧
《甘肃教育》
2006年第06B期26-26,共1页
关键词
高考
作文修改
作文质量
语文
评卷标准
下载PDF
职称材料
新材料作文写作模式探讨
3
作者
王海璧
《甘肃教育》
2015年第3期114-115,共2页
成功没有捷径,但好的方法可以帮助成功。 纵观近年来高考语文试卷中的作文题,大致有命题作文、半命题作文和新材料作文几种类型。就这几种类型的题目,从比例来看,新材料作文在全国卷中占90%以上,各省卷中占60%以上。从比例上看,新材料...
成功没有捷径,但好的方法可以帮助成功。 纵观近年来高考语文试卷中的作文题,大致有命题作文、半命题作文和新材料作文几种类型。就这几种类型的题目,从比例来看,新材料作文在全国卷中占90%以上,各省卷中占60%以上。从比例上看,新材料作文占相当优势。可以看出,导向的意图很明显,是为了改变话题作文中存在的片面追求辞藻的华丽、内容的大而空的恶劣文风,为了改变命题作文中存在的提前背几篇文章来应付的宿构现象。
展开更多
关键词
作文技法指导
方法引领
模式借鉴
下载PDF
职称材料
中职语文课堂“主体性”教学研究
4
作者
王海璧
《语文天地》
2016年第2期92-93,共2页
中职语文课程的教学,应当突出其工具性职能,促进学生职业能力、创业能力和继续学习能力的发展。中职语文教师在组织课堂教学活动时,要充分保证学生在课堂上的'主体性'。一切教学活动的设计,要做到以学生为中心,通过课堂内外教...
中职语文课程的教学,应当突出其工具性职能,促进学生职业能力、创业能力和继续学习能力的发展。中职语文教师在组织课堂教学活动时,要充分保证学生在课堂上的'主体性'。一切教学活动的设计,要做到以学生为中心,通过课堂内外教学活动的有效结合,积极培养学生的读写能力、文学鉴赏能力以及利用语文知识解决现实问题的能力,实现学生个性化素质、职业素质和性格品质的不断完善。一、平等对待学生。
展开更多
关键词
“主体性”
教学研究
教学活动
课堂内外
性格品质
学习能力
读写能力
文学鉴赏能力
课堂教学
学习活动
下载PDF
职称材料
高考作文语言如何做到有文采
5
作者
王海璧
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期123-123,共1页
笔者从笔端倾注感情、蕴含丰富哲思、用词生动形象、善用修辞方法、恰当选择句式、挖掘深厚意蕴、引用名言警句七个方面加以阐述,力求使高考作文语言有文采。
关键词
感情
文采
生动
下载PDF
职称材料
题名
高考现代文阅读的解题技法
被引量:
1
1
作者
王海璧
杨大军
机构
静宁县成纪中学
出处
《甘肃教育》
2005年第7期41-41,共1页
关键词
高考
现代文
解题
分类号
G424.79 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
抓好各环节,唱好重头戏——浅谈提高学生作文的量和质
2
作者
王海璧
机构
静宁县成纪中学
出处
《甘肃教育》
2006年第06B期26-26,共1页
关键词
高考
作文修改
作文质量
语文
评卷标准
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新材料作文写作模式探讨
3
作者
王海璧
机构
平凉机电工程学校
出处
《甘肃教育》
2015年第3期114-115,共2页
文摘
成功没有捷径,但好的方法可以帮助成功。 纵观近年来高考语文试卷中的作文题,大致有命题作文、半命题作文和新材料作文几种类型。就这几种类型的题目,从比例来看,新材料作文在全国卷中占90%以上,各省卷中占60%以上。从比例上看,新材料作文占相当优势。可以看出,导向的意图很明显,是为了改变话题作文中存在的片面追求辞藻的华丽、内容的大而空的恶劣文风,为了改变命题作文中存在的提前背几篇文章来应付的宿构现象。
关键词
作文技法指导
方法引领
模式借鉴
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中职语文课堂“主体性”教学研究
4
作者
王海璧
机构
甘肃省平凉机电工程学校
出处
《语文天地》
2016年第2期92-93,共2页
文摘
中职语文课程的教学,应当突出其工具性职能,促进学生职业能力、创业能力和继续学习能力的发展。中职语文教师在组织课堂教学活动时,要充分保证学生在课堂上的'主体性'。一切教学活动的设计,要做到以学生为中心,通过课堂内外教学活动的有效结合,积极培养学生的读写能力、文学鉴赏能力以及利用语文知识解决现实问题的能力,实现学生个性化素质、职业素质和性格品质的不断完善。一、平等对待学生。
关键词
“主体性”
教学研究
教学活动
课堂内外
性格品质
学习能力
读写能力
文学鉴赏能力
课堂教学
学习活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考作文语言如何做到有文采
5
作者
王海璧
机构
甘肃省静宁县成纪中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期123-123,共1页
文摘
笔者从笔端倾注感情、蕴含丰富哲思、用词生动形象、善用修辞方法、恰当选择句式、挖掘深厚意蕴、引用名言警句七个方面加以阐述,力求使高考作文语言有文采。
关键词
感情
文采
生动
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考现代文阅读的解题技法
王海璧
杨大军
《甘肃教育》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
抓好各环节,唱好重头戏——浅谈提高学生作文的量和质
王海璧
《甘肃教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
新材料作文写作模式探讨
王海璧
《甘肃教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
中职语文课堂“主体性”教学研究
王海璧
《语文天地》
2016
0
下载PDF
职称材料
5
高考作文语言如何做到有文采
王海璧
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部