辅导员跨文化教育能力培养策略研究

随着全球化的不断深入,国际化教学已成为我国高等教育发展重要趋势。辅导员作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,其跨文化教育能力培养显得尤为重要。然而,当前辅导员在跨文化教育能力方面还存在一些问题,如缺乏系统的跨文化教育培训、跨文化教育实践机会有限、跨文化教育能力评价体系不完善等。基于此,文章从辅导员跨文化教育能力的重要性、内涵与构成、面临的问题以及培养策略四个方面进行深入研究,以期为提高辅导员的跨文化教育能力,促进高校国际化发展提供理论支持和实践参考。

融媒体时代高校辅导员网络思政工作创新路径研究

在融媒体时代的背景下,高校辅导员想要开展网络思政工作,需要合理地利用信息化技术,加大思政工作的宣传力度以及所能覆盖的面,面对新的机遇和挑战,急需对网络思政工作的路径进行创新。本文针对融媒体时代下,高校辅导员开展网络思政工作过程中所存在的问题进行全面剖析,同时介绍网络思政工作的典型特征,并根据实际情况提出相应的创新政策,为高校辅导员在开展网络思政工作过程中提供参考。

不同产地黄芪药材和饮片的HPLC-DAD-ELSD指纹图谱分析

目的:建立黄芪药材和饮片的高效液相色谱-二极管阵列检测器-蒸发光散射检测器联用法(HPLC-DAD-ELSD)指纹图谱分析方法。方法:采用Agilent Zorbax SB C18(150 mm×4.6 mm,3.5μm)色谱柱;流动相为乙腈-0.5%甲酸,梯度洗脱,流速1.0 mL·min^(-1),柱温35℃,检测波长254 nm,载气气压241 kPa,漂移管温度90℃,增益50,并使用“中药色谱指纹图谱相似度评价系统”(2004A版)软件计算40批不同产地黄芪药材和饮片的相似度。结果:建立了黄芪药材和饮片的HPLC-DAD-ELSD指纹图谱方法,确立了HPLC-DAD指纹图谱的12个共有峰,HPLC-ELSD指纹图谱的11个共有峰,指认了其中的毛蕊异黄酮葡萄糖苷、芒柄花苷等6个峰。除少数几批外,黄芪药材和饮片相似度均大于0.9。结论:该方法前处理方法简单,重复性好,可用于评价和控制不同产地的黄芪药材和饮片质量。

黄芪薄层鉴别方法的改进

目的:改进黄芪的薄层鉴别方法。方法:以黄芪甲苷、芒柄花素、芒柄花苷和黄芪对照药材为对照,对黄芪药材进行了薄层鉴别条件的研究,改进了原标准的供试品前处理方法和展开系统。结果:薄层色谱斑点清晰,黄芪甲苷、芒柄花素和芒柄花苷的分离度好,Rf值适当。结论:所建立的黄芪薄层鉴别方法可以同时鉴别黄芪中的黄芪甲苷、芒柄花素和芒柄花苷,操作简单、耐用性佳,可替代原标准用于黄芪的鉴别。

二亚苄叉山梨醇合成新工艺研究

以山梨醇、苯甲醛为原料,在催化剂、助催化剂、脱水剂作用下,于常温反应合成了二亚苄叉山梨醇(DBS)。采用红外和核磁确认了DBS结构,考察了反应物配比、催化剂、助溶剂、助催化剂、吸水剂、反应时间和温度等因素对产品收率的影响。结果表明:n(山梨醇)∶n(苯甲醛)=1.0∶2.0,以浓硫酸、对甲苯磺酸和磷钨酸为催化剂,在二甲基亚砜和甲醇中室温反应3 h时,产品收率为95.9%,纯度98.2%。