融合药学特色的分析化学实验教学改革探索

药学专业的分析化学实验教学存在缺少药学特色、教学模式单一、学生被动学习等问题。教学团队基于课程教学现状进行改革与探索,在教学内容方面增强药学特色,丰富待测样品,增强学习趣味;指导学生查阅药典及行业标准,使学生树立质量观念,增强对药学学科的整体认识;增加综合设计性实验,引导学生查阅文献,鼓励学生分组讨论、自主设计实验方案,变被动为主动;深入挖掘思政元素,作为知识拓展内容汇编至实验讲义中。在教学模式方面,教学团队完善信息化平台建设,运用虚拟仿真、微视频等教学手段,实现线上线下教学相结合;实验课堂融入教师最新科研进展及应用实例,鼓励学生参与科研与竞赛,用科研反哺教学,对实验成绩进行多维度考评,及时关注学生反馈。由此全面提高实验教学水平,培养具备综合素质的药学人才。

毛细管电泳拆分手性药物的实验教学改革与探索

高效毛细管电泳是进行手性异构体拆分的常规仪器,也是药学专业的学生必须掌握的大型仪器之一。通过设计药学案例介绍了高效毛细管电泳的分离模式、影响分离的因素及手性分离策略,探索了pH值、手性添加剂的浓度及手性添加剂的种类对佐匹克隆对映体分离的影响。该实验引入了新仪器,增加了学生的实验兴趣,锻炼了学生的科研思维能力,该实验可以在本科药学专业仪器分析实验中推广使用。

药学专业本科仪器分析实验教学改革

仪器分析在药学研发中发挥着极其重要的作用,而仪器分析实验作为仪器分析课程的重要组成部分,有着不可替代的作用。药学专业教学改革的发展趋势及实验教学现状,决定了教师必须对仪器分析实验教学进行改革,以切实提高仪器分析实验教学质量,培养学生的综合能力。

超高压液相色谱法快速分析的实验教学探索

超高压液相色谱法(UPLC)是一种新型液相色谱技术,采用小粒径色谱填料和超高压系统,与高效液相色谱法(HPLC)相比,UPLC具有柱效更高、分析速度更快,以及灵敏度更高的优点,已在许多领域广泛应用。该文设计了超高压液相色谱法快速分离咖啡因、阿司匹林和非那西丁,以及外标法定量测定复方阿司匹林片中咖啡因含量的实验,介绍了超高压液相色谱法的基本原理、仪器组成和操作、优化色谱条件以及外标定量的方法,可进一步加深学生的色谱理论知识,有效提高学生对大型仪器UPLC的基本操作能力,并锻炼学生的科研思维能力。