思维认知能力群在高考试题中的测评表现——以山东省2022、2023年普通高中学业水平等级考试地理试卷为例

思维认知能力群作为《中国高考评价体系》中关键能力的组成部分,因其对学习和发展的重要作用,成为高考试题的主要考查内容。在山东省地理学业水平等级考试中,通过图文信息创设情境,考查学生的形象思维、抽象思维、归纳概括、演绎推理、批判性思维等认知能力,测评学生的地理核心素养水平,促进新高考的改革。

提高高中课堂教学有效性的策略研究

高中阶段是课堂教学的关键时期,高中课堂的教学效果直接影响学生今后的成长和发展。因此,在高中课堂教学中教师应该积极创新课堂教学方法指导,努力提升课堂教学的有效性。下面,作者将从转变课堂教学思维;激发学生学习兴趣;启发学生探究思维;结合生活开展教学和开展课堂教学活动等方面出发,浅谈提高高中课堂教学有效性的策略,从而积极促进学生学习成绩的提升。