诗中有画，画中有诗——论绘画艺术在小学语文诗歌教学中的运用

小学语文教学的目的不是单纯的传授知识，教师要注意培养学生的学习兴趣，让学生获得学习智慧，并让其形成高尚的审美情操和人文素养。将绘画艺术引进诗歌教学，有利于贯彻美育之精华，让节奏与和谐浸入其灵魂深处。正是在依画解诗意、借画悟诗情、由画入诗境、以画作诗文的文艺教学中，学生的审美情操得到提升，学习能力得以增强，这也是教学的最高境界。

关于高中语文新诗教学的思考

优美的新诗集审美与教化功能为一体，有效实施高中语文新诗课堂教学不仅能培养学生的想象与创造能力，而且能塑造其灵性，激发其奋斗精神，使其热爱生命与自然。当前高中语文教材编写不完善，教学模式落后，中学生求学功利主义明显，而欲改变此局面，达成以上目的，需充分发挥新诗审美教育功能，使学生通过研究性学习得知识吸收内化；教师充分开发利用媒介以提高学生对新诗的解读与学习效率，深化对人生与社会的思考。

初中语文《出师表》教学案例反思

《出师表》是初中语文教学阶段一篇重要的文言文。摘取了这篇文言文教学中的几个片段,就初中语文课堂教学活动进行了深入反思,希望能找到一套适合初中语文教学的有效模式,促进语文教学质量的稳步提高。

基于数值模拟的锚杆锚固缺陷检测研究

针对锚杆锚固中缺陷检测质量不高的问题,本文采用电磁超声技术完成锚杆质量检测,首先利用PCDISP软件获得频散曲线,确定最佳激励频率;然后应用COMSOL有限元仿真软件建立锚杆锚固三维模型,并设定偏置磁场最优参数,分析了锚固的有效长度、锚杆锈蚀深度和缺陷的大小对检测波形的影响;最后搭建物理实验平台,对采集到的回波信号进行分析,实验数据验证了数值分析结果的有效性。结果表明:电磁超声技术用于锚杆锚固质量检测,能有效检测出锚固有效长度和缺陷位置。