大学体育教学在终身体育中的作用及特点

终身体育是人们对现代生活方式的一种追求 ,也是现代生活重要的组成部分。大学生活是人生最美好的年华 ,大学体育教学应该在中、小学时期养成的锻炼身体的习惯基础上 ,结合大学生的专业特点 ,在理论与实践两个方面进一步丰富和发展终身体育。

高职高专体育教学的思考

高校体育担负着塑造健康体质、培养全面发展人才的重任,同时它又是校园文化和学校文明建设的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容。高职高专体育教学应该以“健康第一”为指导思想,建立课程体系与课外教育密切结合的教学新体系。按照个性化原则、多样化原则制定教学内容,合理组织教学活动。

山西省经济类院校学生体育兴趣的调查与分析

了解大学生体育活动兴趣与动机 ,对于培养学生的兴趣爱好 ,形成良好的体育锻炼习惯十分重要。深入调查研究经济类院校学生的体育活动兴趣、动机与规律 ,探索他们喜欢的体育项目和组织形式 ,对于充分兼顾学生的自身需要 ,从他们对体育的动机出发开展体育活动 ,使体育活动置于积极主动的情境之中具有十分重要的现实意义。

声控节律跑在跳远踏板训练中的运用

1 前言跳远助跑的步点准确性是影响跳远成绩的重要因素,不仅青少年运动员因步点不准而导致比赛失败,许多高水平专业跳远运动员也因助跑上板不准而功亏一篑。

当前会计核算和报告的局限性

会计学发展到今天已由一系列概念构成,这些概念指导会计按此定义、规则进行界定和操作,也指导用表者按此认识和利用。问题在于:会计内行长期受此概念束缚,形成既定思维,以致当局者迷,又由于个人知识的局限性,使之认为会计不过如此,会计难以自己否定自己。领导者'外行'受到会计概念指引,使之只能感知会计界所指定的会计概念之间的关系,而对这些概念相联系的背景材料却不在感知范围中。正像法国哲学教授莫新·梅格一庞蒂(《知觉现象学》作者)所说,'我们只能感知由明确的界限勾勒,被黑暗区域围绕……'的概念,'它只是一个人杜撰出来的一个辅助性假设,比掩盖对客观世界的偏见'。本文试图揭示'黑暗区域',阐明会计界己定的那些轮廓或边界的存在性,为领导正确理解会计及其报表提供思想基础。1.会计核算和报告主要是'产品交换盈亏',局限了劳动手段取得和效益改善的反映和考核在会计报告上,现行会计利润表中第一项'销售收入'是产品交换取得的,机械设备等固定资产出售先经过'固定资产清理'科目过渡,其借贷差额再结转到'营业外收入'或'营业外支出'中,而'营业外收入'与'营业外支出'并不配比,都直接是利润的调整项目。通常。