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基于生活·实践教育理念的小学全科教师培养模式构建
1
作者
刘大伟
王润毛
《生活教育》
2020年第11期28-30,共3页
生活·实践教育是基于陶行知生活教育理念,并结合新时代习近平总书记关于实践育人重要论述,发展形成的一套符合当前中国国情的全新教育理念。这一教育理念与小学全科教师人才培养有着高度的契合,通过凝练生活导向的课程设置、强化...
生活·实践教育是基于陶行知生活教育理念,并结合新时代习近平总书记关于实践育人重要论述,发展形成的一套符合当前中国国情的全新教育理念。这一教育理念与小学全科教师人才培养有着高度的契合,通过凝练生活导向的课程设置、强化社会需求的校地合作、推进实践取向的教学改革,可以对小学全科教师人才培养起到一定的借鉴作用。
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关键词
生活·实践教育
小学全科教师
人才培养
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职称材料
题名
基于生活·实践教育理念的小学全科教师培养模式构建
1
作者
刘大伟
王润毛
机构
南京晓庄学院教育研究院
浙江省杭州市天长小学
出处
《生活教育》
2020年第11期28-30,共3页
基金
江苏省高等教育教改研究课题“以职业胜任力为导向的小学全科师范生培养模式构建”(项目编号:2017JSJG246)。
文摘
生活·实践教育是基于陶行知生活教育理念,并结合新时代习近平总书记关于实践育人重要论述,发展形成的一套符合当前中国国情的全新教育理念。这一教育理念与小学全科教师人才培养有着高度的契合,通过凝练生活导向的课程设置、强化社会需求的校地合作、推进实践取向的教学改革,可以对小学全科教师人才培养起到一定的借鉴作用。
关键词
生活·实践教育
小学全科教师
人才培养
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于生活·实践教育理念的小学全科教师培养模式构建
刘大伟
王润毛
《生活教育》
2020
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