环保卫士潘娜威

这是一个坚强的女孩——潘娜威,今年15岁。家住在一座依河傍海美丽小城——辽宁营口。虽然先天手脚残缺,但从不觉得自己是残疾人。八岁就开始悠悠地骑上自行车,还常帮助大人做力所能及的家务活,自己的事情自己料理。在学校,学习和劳动从不让老师照顾。从小学三年级到现在,一直参与环保活动,成了一名环境小卫士,并获得了很多荣誉,电视台等新闻部门多次采访报道她的环保事迹,尤其是辽宁电视台以《‘环境之声’和它的朋友》、《环保女孩潘娜威》为题进行采访报道,从此,潘娜威通过电台和电视荧屏走进了千家万户。

中外环境标志的比较

我国与发达国家的环境标志．在产品的精选、标志产品的认证、标准的制订和标志产品的市场效果等方面进行比较；本文从供需角度分析我国环境标志取得的成绩．存在的问题及其原因；对照国外的经验．就如何完善我国的环境标志，如何使其与环境管理体系和清洁生产审计相协调．共同促进可持续发展提出了建议。

蓝色海洋需要我们共同呵护

2006年10月16日～20日,由中国政府承办的联合国环境署“保护海洋环境免受陆源污染全球行动计划第二次政府间审查会议”在北京召开。保护海洋环境免受陆源污染全球行动计划(以下简称GPA)由联合国环境署发起,1995年在美国华盛顿召开的政府间会议上获得通过。其宗旨是协助各国政府制定保护和改善海洋生态环境的政策和措施,防治陆源污染对海洋环境的破坏。中国是该行动计划108个成员国之一。全球行动计划政府间审查会每5年举行一次,审查各国实施保护海洋环境免受陆源污染全球行动计划的进展情况,提出新的工作目标和措施。

做好绿色学校创建,推动全民环境教育实施——中国可持续发展·福建·全民环境教育研讨会绿色学校创建经验体会精选

"绿色学校"是在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。绿色学校的创建不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。以下几所学校的创建工作在此次福建全民环境教育会议中做了经验交流。