数字化时代下园艺植物生物技术课程有效教学的思考

改革课堂教学方法、提高课堂教学质量是高等教育教师关注的热点,面对数字化信息时代的到来,如何提高园艺植物生物技术课程有效教学成为关注的对象。通过查阅文献、问卷调查以及与师生进行面对面交流,思考如何基于教学实际提升园艺植物生物技术课程教学效果,提出了关于有效教学的几点建议。

情境教学法在高中生物教学中的应用与思考

文章对高中生物课堂中常见的12种类型的教学情境进行了归纳与分类,并且针对情境教学中出现的主要问题提出了相应的应对措施,以期为奋战在一线的中学生物教师选择合适的教学情境、提升课堂教学效果提供帮助。