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班主任的幸福教育——让学生在教师的爱心中幸福成长
1
作者
王涵汐
《中华少年》
2015年第25期180-180,共1页
作为一名年轻的班主任,我曾经不断探索寻求适合自己的管理班级方法。在读过苏霍姆林斯基的相关著作后,我想,班主任的爱心就如绵绵不断的春雨,能够滋润学生心田,而学生也会如世间万物一样,在这爱心的滋润下幸福茁壮地成长!对学生的关爱...
作为一名年轻的班主任,我曾经不断探索寻求适合自己的管理班级方法。在读过苏霍姆林斯基的相关著作后,我想,班主任的爱心就如绵绵不断的春雨,能够滋润学生心田,而学生也会如世间万物一样,在这爱心的滋润下幸福茁壮地成长!对学生的关爱多一些,让他们在班集体的学习、生活感到愉快幸福,回馈给班主任的必然是一个团结积极向上的班集体。那么班主任在工作中也会感到舒心幸福。
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关键词
幸福教育观
爱心
挖掘特长
原文传递
题名
班主任的幸福教育——让学生在教师的爱心中幸福成长
1
作者
王涵汐
机构
科学城一中
出处
《中华少年》
2015年第25期180-180,共1页
文摘
作为一名年轻的班主任,我曾经不断探索寻求适合自己的管理班级方法。在读过苏霍姆林斯基的相关著作后,我想,班主任的爱心就如绵绵不断的春雨,能够滋润学生心田,而学生也会如世间万物一样,在这爱心的滋润下幸福茁壮地成长!对学生的关爱多一些,让他们在班集体的学习、生活感到愉快幸福,回馈给班主任的必然是一个团结积极向上的班集体。那么班主任在工作中也会感到舒心幸福。
关键词
幸福教育观
爱心
挖掘特长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
班主任的幸福教育——让学生在教师的爱心中幸福成长
王涵汐
《中华少年》
2015
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