应用型本科院校特色财会人才培养研究——以四川外国语大学财会专业为例

四川外国语大学作为应用型本科院校,要形成自身独特的办学理念与人才培养模式,培养特色会计应用型复合人才,这是应用型本科财会专业可持续发展所面临的重要问题。文章在明确了应用型本科院校培养应用复合型创新性人才的意义与价值之后,详细阐述了应用型本科院校财会专业的特色并将其归纳为123模式,最后从人才培养方案设计、师资队伍建设、实践平台构建等方面提出了加速应用型本科院校财会教育的改革和创新的实现路径。

以“精准就业”为导向的“1+X”人才培养模式在金融学专业上的探索

目前,受等多种因素影响,我国金融人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上不能完全适应。为了促进教育链、人才链与产业链的有机链接,建立需求导向的人才培养模式,解决人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾成为我国金融专业教育改革的重要落点。高校应该重新审视金融专业的人才培养,积极创新并探索出适应金融业变化的人才培养模式和教学方法,培养出更多能真正胜任金融行业相关领域专业岗位的应用型人才,以平衡金融行业人才供给与就业缺口。

重庆高校会计类专业分岗定向培养的必要性研究——以四川外国语大学财务管理专业为例

会计类专业作为对学生实战要求能力较高的专业之一,其专业设置和培养目标都需尽量提高学生的实际操作能力,使学生能更好地匹配社会及岗位需求。分岗定向培养是一种将会计专业以不同岗位为区分,基于定向岗位对学生采取定向培养的教学模式。分岗定向培养已在很多的高职类院校实践,但采取这种模式的高校还屈指可数。本文将从宏观、中观、微观的角度出发,分别从国家,地区和高校层面来解析高校会计类专业采取分岗定向培养模式的必要性。