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银川市水环境容量的计算与分析 被引量:7
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作者 马文敏 李淑霞 王淑巧 《宁夏农学院学报》 2003年第1期51-53,共3页
本文采用可操作性强的一维稳定条件下的水环境容量计算方法 ,通过对资料的统计分析 ,结合银川市的实际情况 ,确定水体计算范围 ,经过实地勘测、取样 ,确定相应的参数 ,对控制的主要入沟污染物CODcr、氨氮分别根据不同水体保护目标 。
关键词 银川市 水环境容量 计算方法 污水治理 排污量
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陕西寒潮的气候概况 被引量:2
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作者 杨小艳 段桂兰 +1 位作者 慕建利 王淑巧 《陕西气象》 1996年第6期9-11,共3页
陕西寒潮的气候概况杨小艳,段桂兰,慕建利,王淑巧(陕西省气象台西安·710015)寒潮是陕西冬半年的主要灾害性天气之一,它直接影响地方工农业生产和人民日常生活,对这一天气过程的预报是省台冬季短期预报工作的重点,应... 陕西寒潮的气候概况杨小艳,段桂兰,慕建利,王淑巧(陕西省气象台西安·710015)寒潮是陕西冬半年的主要灾害性天气之一,它直接影响地方工农业生产和人民日常生活,对这一天气过程的预报是省台冬季短期预报工作的重点,应用数值预报产品对寒潮天气过程进行全面的... 展开更多
关键词 气候概况 寒潮天气过程 冷空气 起始场 降温天气 河套地区 欧亚地区 降水次数 高空锋区 两槽一脊
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9608号台风与陕西大降水分析
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作者 王淑巧 段桂兰 +2 位作者 陶建玲 周笑美 杨文敏 《陕西气象》 1997年第3期8-10,共3页
从能量舌和稳定度对台风的发展及暴雨落区的关系与9608号台风对陕西“二华夹槽”地区的暴雨的影响进行了论述;用700hPa实测风场及分析,阐述了东南急流和北纬35°附近的东风对“二华夹槽”出现暴雨所起到的水汽输送和阻挡水汽北上... 从能量舌和稳定度对台风的发展及暴雨落区的关系与9608号台风对陕西“二华夹槽”地区的暴雨的影响进行了论述;用700hPa实测风场及分析,阐述了东南急流和北纬35°附近的东风对“二华夹槽”出现暴雨所起到的水汽输送和阻挡水汽北上的作用;通过对二华附近的地形分析,认为,地形对这次台风暴雨的产生起到重要作用,狭管效应及地形抬升作用对台风暴雨起到增大雨强以及延长降水时间的作用。 展开更多
关键词 台风暴雨 能量舌 稳定度 地形 狭管效应
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如何做好短时天气预报
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作者 周丽峰 王淑巧 吕红 《陕西气象》 1996年第6期44-46,共3页
如何做好短时天气预报周丽峰,王淑巧,吕红(陕西省气象台西安·710015)短时天气预报是专业气象服务的重点,它能弥补短期天气预报的不足,为用户带来明显的经济效益。由于我省开展短时预报的时间不是很长,对如何进行雷达... 如何做好短时天气预报周丽峰,王淑巧,吕红(陕西省气象台西安·710015)短时天气预报是专业气象服务的重点,它能弥补短期天气预报的不足,为用户带来明显的经济效益。由于我省开展短时预报的时间不是很长,对如何进行雷达观测,如何识别中小尺度天气系统缺乏深入... 展开更多
关键词 短时预报 雷达回波特征 下击暴流 灾害性天气 如何做好 短时天气预报 对流回波 预报员 强对流天气 西安地区
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如何构建和谐班级 被引量:1
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作者 王淑巧 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2011年第7期14-15,共2页
和谐的班级能潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、培养学生的自信心和上进心,促使学生健康成长。班主任在班级管理中要学会宽容、学会尊重和学会赏识。
关键词 班主任工作 和谐班级 宽容学生 尊重学生 赏识学生
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全年一次性奖金新的计算方法与个人所得税筹划
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作者 王淑巧 《经济论坛》 2005年第18期84-85,共2页
在外企工作的小李每月在拿到工资条的时候总要先看一眼"扣税"这一栏,其实这已成为很多人的习惯.个人所得税在管理层和广大纳税人的眼里,已经变得越来越受关注.
关键词 个人所得税 所得税筹划 计算方法 一次性 奖金 外企工作 工资条 纳税人 管理层
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住宅环境小气候的调整
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作者 王淑巧 《陕西气象》 1997年第4期46-46,共1页
关键词 环境小气候 住宅结构 住宅朝向 有害气体 采光通风 恒温室 遮阳板 现代建筑 窗户 废气排放
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如何在兼容机上安装鼠标器
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作者 王淑巧 夏巧利 《陕西气象》 1997年第4期31-31,共1页
关键词 鼠标驱动程序 IBM兼容机 鼠标器驱动程序 标准地址 辅助输入设备 软件测试 软件安装 多功能卡 Windows 串行通讯口
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例谈小学信息技术课教学的创新路径
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作者 王淑巧 《炫动漫》 2022年第10期49-51,共3页
随着时代的不断发展,信息技术已经成为了每个人的必备技能,小学是学生接触信息技术专业学习的第一阶段,所以教师必须做好科学的引导和安排,持续完善课堂教学模式,激发学生的参与积极性,提高他们应用信息技术的能力和水平。在传统的小学... 随着时代的不断发展,信息技术已经成为了每个人的必备技能,小学是学生接触信息技术专业学习的第一阶段,所以教师必须做好科学的引导和安排,持续完善课堂教学模式,激发学生的参与积极性,提高他们应用信息技术的能力和水平。在传统的小学信息技术课上,教师习惯以单向输出+引导学生反复训练的方式去教学,导致大家的学习成效低下。为避免这类问题持续普及,下面就介绍一下小学信息技术课教学活动的创新路径与办法。 展开更多
关键词 小学信息技术课 教学措施 创新路径与方法
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