论高职院校的职业能力培养与创业教育

当前,我国高职院校在创业教育风气影响下,逐步加大了对"创业教育"的投入,而忽视了高职教育的基础功能,即"职业能力培养"。从社会对职业技术人才与创业人才需求来看,"职业能力培养"才是高职院校存在与发展的基础,"创业教育"只是高职院校教育工作创新的亮点。研究高职院校"职业能力培养"与"创业教育"的关系,对于高职院校的教育改革实践具有十分重要的意义。

产教融合视域下高职院校创业教育的供给侧改革

近年来,高职院校躬耕产教融合,对创业教育供给侧改革做了有益的探索。一方面,通过深挖本土资源优势、完善校企合作机制、优化创业教育帮扶环境,取得了值得学习的改革经验和建设共性;另一方面,客观上仍存在课程体系建设不够完善、师资队伍整体结构粗糙、产教融合实践互动不足等问题。因此,高职院校应该提升创业教育的预测性水平,降低创业教育供给侧改革风险;优化创业教育师资团队结构,增强创业教育供给侧改革动力;加强创业教育课程体系建设,提高创业教育供给侧改革成效;推动创业教育从理论到实践,助力创业教育供给侧改革拓深。

高职院校教务计划与教学执行的“分合”研究

当前,我国高等教育正步入"人才培养"与"社会需求"接轨的新时期,高职院校正努力把培养适合"社会需求"的中高层次人才作为其重要职责。人才培养需要良好的教育水平,为了培养出适合"社会需求"的中高层职业技能人才,高职院校必须有效整合教务管理资源与教师教育资源,使原先相"分离"的"教务计划"与"教学执行"职能,能够在高职院校的教育培养目标统领下实现有效"整合",从而为"职业技能型"人才培养创造良好的教管与教学条件。

高职院校应加强大学生未婚同居行为的管理

目前,我国高职院校大学生未婚同居现象十分突出,加强高职院校大学生未婚同居行为的管理,有助于提升高职院校培养人才的能力。高职院校应加强对大学生恋爱观、性观念的引导和教育,健全高职院校住宿管理制度和课堂出勤考核制度,营造健康文明的校园环境,规范大学生的行为,更好地为社会培养人才。

产教融合视域下创业教育实践体系的构建

伴随高校创业教育活动的不断实施,在创业教育实践体系的构建过程中存在很多问题,如缺少整体设计、实践教育不具备兼容性、无法构成合力、实践教育中与专业的融合性比较欠缺等。所以在产教融合背景下,需对大学生创业教育的实践体系进行深入研究和分析。着力构建产教融合的实践基地,为了促进大学生创新创业素质的有效提升,需为学生提供优质的创业平台。在此基础上,高校需将创新创业人才当作重要人才培养目标,在教育当中应用产教融合的教学方法,创建产教融合实践基地,并同时实行相应激励政策,由此避免创业教育和专业教育的不平衡、学生创业实践平台不足、质量不高等创业教育问题的出现。

新媒体对温州高校大学生创业教育的影响

随着我国教育水平的不断提高,大学生数量逐渐增加,市场的就业人数也越来越多,大学毕业生数量增多,使得就业市场出现供大于求的情况,所以很多学生面临着就业难题。为了减少就业过程中的难题,引导学生进行创业是未来高校就业指导教育过程中的一个重要内容。新媒体时代,对大学生进行创业教育,要改变传统的理论说教方式,结合新媒体开展创新教育,提高大学生对创业的认识,促进就业市场良性发展。

产教融合市场化背景下的现代高职教育体系建设

目前,我国高职教育发展还存在办学理念落后、人才培养脱离产业发展实际、校企合作不紧密等问题,急需推进高职教育的改革。在产教融合市场化背景下,建设现代高职教育体系,需要职业教育与产业发展同步规划,实现"产教融合";整合专兼职师资力量,培养"骨干师资";改革专业课程体系,优化"教育结构"。

新闻传媒对高职教育产教融合市场化的影响

新闻传媒对高职教育有重要的促进作用,在高职教育过程中,应该遵循现代化教学理念,给学生更多的锻炼,让学生能够有更多的实践机会。本文对新闻传媒对现代高职教育的市场化发展的促进作用进行分析和探讨,旨在提高高职教育水平。

论大众传媒对温州城乡统筹发展的重要作用

大众传媒与人们的生活息息相关,对城乡统筹发展的宣传与推广有重要的意义。本文对大众传媒与温州市城乡统筹发展之间的关系进行了分析和探讨,旨在借助大众传媒促进城乡统筹工作的开展。