浅谈高中政治教学中学生思维能力的培养

任何教育的根本目的都在于培养有创造性思维的人才,政治教学也不例外。本文试从对学生思维方式的培养与政治教学的密切关系的分析入手,结合笔者在高中思想政治教学中遇到的实际问题和多年的教学经验,探讨如何在高中思想政治教学中提高学生的创新思维能力的问题。

浅谈“学哲学、用哲学”对当代中学生成长的指导意义

当代中学生，是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。学习和掌握马克思主义基本原理，让我们的中学生树立正确的哲学观念，是他们正确认识社会现象和提高个人的道德修养和精神境界的根本途径，也是中学生个人成长和长远发展的客观需要，对他们未来的全面发展具有重要的指导意义。

浅谈青年教师自我修养的提升

教师作为一个神圣的职业，对教育对象有着至关重要的示范作用，因此青年教师自我修养的提升有着重要的作用。作为新世纪的青年教师，我们必须不断加强自身修养，努力提高各方面的素质。

浅谈新时期高中思想政治教育的新出路

新形势下，高中思想政治教育的时代背景、客观环境、目标要求、方法途径等出现了许多新情况、新问题。旧的思想政治教育方式方法面临着巨大的冲击和挑战。本文将从高中思想政治的教育现状、教学的新出路等方面分析，提出中学思想政治教育的创新之路。

腹腔镜胆囊切除术中胆管损伤的治疗和预防

目的探讨造成腹腔镜胆囊切除术(LC)中胆总管损伤的主要原因、预防及治疗措施,以期提高手术质量,减少胆管损伤。方法回顾性分析重庆市北碚区静观镇中心卫生院2006年1月至2012年6月LC致胆总管损伤的7例患者的临床资料,总结治疗胆管损伤的经验及预防损伤的措施。结果 7例患者胆管损伤按Bismuth分型,Ⅰ型3例,Ⅱ型2例,Ⅲ型1例,Ⅴ型1例,经治疗后,均痊愈出院。术后所有患者接受12～36个月不等的随访,平均随访18.5个月,发生胆总管狭窄2例,其余患者一般状况良好,肝功能正常。结论严格掌握手术适应证,警惕思维,正确仔细处理Calot三角,适时中转开腹,术后及时发现胆管损伤并行个体化治疗是预防和治疗LC致胆管损伤的关键。

关于基层慢病医防融合的探索

现阶段人们生活质量不断提高,社会公众更加注重健康管理工作。加强对人们健康知识的教育、增强防病意识、通过医防融合的方式,引导基层医疗卫生制度的转变,对提高人们的健康素养有着重要的推动作用。文章首先对基层慢病医防融合进行概述,简要分析基层慢病医防融合的必要性,其次对基层慢病医防融合存在的问题进行阐述,最后提出了解决基层慢病医防融合的具体解决措施,为医防融合在现阶段取得突出的成效奠定一定的理论依据。