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题名畅享悦读——谈小学语文自主性阅读能力培养
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作者
王渠成
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机构
江苏省南通市南通师范第三附属小学
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出处
《小学时代》
2020年第17期12-12,13,共2页
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文摘
小学是学生一生学习的开端,也是培养学生阅读能力的一个关键阶段。在这一时期培育学生的学习习惯,指导学生养成自主性阅读能力,可以为学生一生的学习与发展打下基础,也能够极大程度上丰富学生的学习体验,让学生不断在阅读当中吸收营养丰富精神世界。要想让学生把阅读变成悦读,就要让学生认识阅读活动带给自己的精神力量,读出其中的人生智慧,不断学习先进有效的科学知识。而这些目标的实现,都需要通过不断提高学生自主性阅读能力来实现,让学生把阅读变成一种自主自觉的学习行为,提高阅读素质和语文综合素养。
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关键词
小学
语文
自主性阅读能力
培养方法
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名让对话优化课堂——谈小学语文对话式教学
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作者
王渠成
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机构
江苏省南通市南通师范第三附属小学
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出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第4期72-72,共1页
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文摘
对话式教学是构建和谐、互动师生关系,创设民主、愉悦课堂教学情境的一个有效教学模式,创新在课程教学中的融入研讨意义重大。本文以小学语文教学为研究对象,就对话式教学模式的应用策略进行了重点探究,以期可以利用对话来优化语文课堂。
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关键词
小学语文
对话式教学
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文教学中的激趣艺术
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作者
王渠成
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机构
江苏省南通师范第三附属小学
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出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第11期31-31,共1页
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文摘
语文是一门基础课程,小学语文教学中,由于小学生特殊的年龄和心理阶段,往往会出现不少问题。如何在这种特殊时期进行小学语文教学,值得小学语文教育工作者深思。笔者尝试从激发学生兴趣出发,探讨小学语文教学中的激趣艺术。
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关键词
小学语文
课堂教学
激趣艺术
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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