江苏省大学生性观念及艾滋病相关态度调查

目的了解江苏省大学生的性观念及艾滋病相关态度,为高校大学生开展预防艾滋病相关教育提供依据。方法选择江苏省5所大学,采用整群抽样的方法,抽取3221名在校本科生进行问卷调查。结果对于"在校期间发生性行为、宿舍内留宿异性、有多个性伙伴、发生有金钱(物品)交易的性行为"4个问题,男生的赞成率均明显高于女生(P值均<0.01),四/五年级的赞成率明显高于其他年级学生(P<0.05);对于"在校期间发生性行为、宿舍内留宿异性、有多个性伙伴"这3个问题,师范类大学生的赞成率明显低于其他专业大学生(P<0.05)。近50%的大学生对HIV感染者存在歧视,尤其是女生和艺术类专业的学生;57.6%的大学生表示购买安全套时会感到紧张,部分大学生感觉使用安全套有障碍,尤其是男生和低年级学生。结论引导大学生树立正确的性观念、加强宣传教育,使大学生认识到安全套的重要性,对在大学生中有效开展艾滋病预防十分必要。

江苏省居民结核病知识、态度和行为调查分析

目的了解江苏省居民结核病相关知识、态度和行为的情况,为针对性开展结核病健康教育提供依据。方法根据文献设计调查问卷,在江苏省防治重大传染病综合示范区随机抽取社区居民进行问卷调查,统计分析人群的结核病知识、态度、行为现况。结果社区居民对结核病知识的总知晓率为62.7%。经多因素分析显示,随着年龄增加知识及格率增加(OR=0.479,95%CI=0.419～0.54),文化程度越高知识及格率越高(OR=0.538,95%CI=0.497～0.583),教师和职员及格率较高(OR=0.94,95%CI=0.911～0.971),最近半年接受过健康教育的及格率较高(OR=0.665,95%CI=0.613～0.722);研究还发现调查对象的知识、态度和行为间存在相互影响。结论居民的结核病防治知识的提高,有利于其正确态度与行为的形成,同时应着重在新进入的流动人群中开展有针对性的健康教育。

江苏省结核病防治知识知晓率调查与分析

目的 了解江苏省结核病健康教育工作的现状 ,探讨结核病防治的工作重点和对策。方法 用分层整群抽样的方法 ,对江苏省 1 3个地级市的农民、机关干部、服务业人员、大学生、中学生和离退休人员等人群进行结核病防治知识的匿名问卷调查。结果 被调查人群的结核病防治知识知晓率为 66 0 9% ;苏北地区被调查人群的结核病防治知识知晓率明显高于苏中地区 ;机关干部和离退休人员的结核病防治知识知晓率最高 ,大学生和服务人员其次 ,中学生和农民最低 ,差异有显著性 ;对彻底治愈结核病的关键是什么的回答正确率最低 ,只有 46 90 %。结论 江苏省总体结核病防治知识知晓水平尚可 ,但存在地区和人群差异 。

江苏省中小学健康教育课现状分析

目的 了解江苏省中小学校健康教育课的教学现状,使之更适应学校健康教育和学校卫生工作的需要。方法对江苏省中小学校健康教育课的教学现状及有关教材的知识结构和内容进行分析。结果 目前中小学校健康教育课的课时缺乏保障,使用的教材参差不齐,知识结构和内容已不适应当前的需要,尤其是个人卫生习惯与健康、传染病的预防、心理卫生等方面的知识亟待加强。结论 应保证健康教育课在中小学课程设置中的位置,现有的健康教育教材应该尽快更新,通过健康教育课更好地推动学校健康教育和学校卫生工作的发展。

江苏省居民健康素养对日常健康行为的影响分析

目的分析居民健康素养对日常健康行为的影响,探索健康素养与健康相关行为的关系。方法采用多阶段分层抽样的方法,抽取江苏省26个区/县15~69岁居民进行健康素养问卷调查、健康相关行为的观察和调查。结果共10477个有效样本。居民6个日常健康行为持有率分别为指甲卫生(87.63%)、早晚刷牙(86.00%)、及时体检(65.05%)、健康睡眠(64.14%)、有锻炼习惯(50.36%)、足量饮水(11.16%)。χ~2检验显示,具备健康素养者的日常健康行为持有率高于不具备健康素养者(指甲卫生:χ~2=179.073,P<0.001;足量饮水:χ~2=48.844,P<0.001;健康睡眠:χ~2=102.179,P<0.001;及时体检:χ~2=119.905,P<0.001;锻炼习惯:χ~2=125.087,P<0.001;早晚刷牙:χ~2=137.406,P<0.001)。Logistic回归分析显示,具备健康素养是居民日常健康行为持有的保护因素(指甲卫生:OR=2.171,95%CI:1.672~2.819;足量饮水:OR=1.343,95%CI:1.156~1.561;健康睡眠:OR=1.186,95%CI:1.052~1.338;及时体检:OR=1.401,95%CI:1.241~1.582;锻炼习惯:OR=1.434,95%CI:1.286~1.599;早晚刷牙:OR=1.677,95%CI:1.360~2.069)。Wilcoxon秩和检验显示,具备健康素养者持有正确的日常健康行为数更多(Z=-21.633,P<0.001)。简单相关分析显示,健康素养分数与日常健康行为持有个数间存在正相关关系(r=0.301,P<0.001)。结论高健康素养是居民日常健康行为的保护因素,应着力提升健康素养水平,以促使居民健康行为的养成。

江苏省717名学生肺结核防治知识现状调查

目的了解江苏省学生结核病防治知识现状,为开展学校肺结核病控制工作提供依据。方法采用逐级整群抽样法,对江苏省9个县(区)717名学生使用统一的调查问卷进行入户询问调查。结果肺结核症状知晓率为73.36%,其中58.58%的人知道咳嗽症状;38.21%和48.26%的学生知道有免费检查的地方和患了结核病应去专门机构看病;5.44%的学生知道肺结核病人用过的东西不会被传染,16.46%的学生知道咳嗽、咳痰3周以上应考虑可能患了肺结核。看过宣传材料和宣传栏、高学历、听过广播和别人讲的学生知识得分较高。结论学生肺结核防治相关知识知晓率不高,对防治机构及免费政策的了解程度普遍较低,对结核传染性的误解率较高。需要利用多种有效方式对学生进行结核防治知识的健康教育。

江苏省城乡居民健康素养水平变化情况分析

目的动态监测与分析江苏省城乡居民健康素养水平,提出提高人群健康素养水平针对性对策。方法对江苏省15～69岁常住人口进行抽样调查,并进行标化分析。结果 2011年度江苏省健康素养总体水平为11.26%,城市高于农村,文化程度越高健康素养水平越高,<45岁年龄组高于≥45岁年龄组,其中25～34岁年龄组最高,55～65岁年龄组人群最低。2011年度居民健康素养知识正确认知度总体为63.87%。结论近年来,全省健康素养水平有所提高。应加快形成省、市、县三级健康干预和监测评估网络,动态掌握变化趋势,实现健康素养基本知识与技能干预评估工作的制度化、经常化。

江苏省居民健康素养水平趋势性分析

目的:通过对历年健康素养监测结果的分析,了解我省健康素养水平的变化趋势。方法:利用统计软件标化分析历年总体健康素养水平和不同性别、年龄等分组中的健康素养水平。结果:总体健康素养水平稳步上升,不同性别、文化程度、年龄的人群健康素养水平总体呈现上升趋势。不同人群的变化趋势各有特征,学生人群健康素养知识提高幅度高于普通城乡居民。结论:近年来,江苏省人群健康素养水平呈逐年上升趋势。通过分析文化程度等影响健康素养水平的因素,根据不同人群的特征制定合适的健康干预策略,可以有针对性地开展健康干预及监测评估工作。

江苏省小学生健康基本知识调查及影响因素分析

目的了解江苏省小学生健康相关知识与行为的掌握现状及其影响因素。方法采用二阶段整群抽样的方法,抽取2850名小学生作为调查对象,调查内容为《中小学健康教育指导纲要》第二水平相适应的健康相关知识与行为,通过自填的方式进行问卷调查。结果江苏省小学生健康知识知晓率为83.75%,健康行为形成率为76.74%。女生健康知识知晓率和健康行为形成率均高于男生,差异具有统计学意义(P<0.05)。将健康知识知晓率进行Logistic回归分析发现,所在地区(OR=1.505)以及是否为健康促进学校(OR=1.240)均为影响因素。结论江苏省小学生健康基本知识掌握情况良好,但存在性别和地区间的差异,要据此采取有针对性的健康教育措施,同时积极响应健康促进学校的创建。

2012年江苏省健康素养监测结果分析

目的了解2012年江苏省居民健康素养水平。方法采用多阶段整群抽样以及PPS抽样,抽取15~69岁的常住居民为调查对象。结果共调查有效样本11 853人,2012年江苏省居民具备健康素养的比例是13.2%,具备基本知识和理念的比例是22.1%,健康生活方式与行为的比例是10.0%,基本技能的比例是18.0%。〈45岁年龄组健康素养水平高于≥45岁年龄组,学历越高素养水平越高。结论与2009年相比,江苏省居民健康素养水平有所提升。

江苏省南京市某高校大学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的了解南京市某高校大学生艾滋病的相关知识、健康教育需求,评价健康教育效果,为制定学校健康教育策略提供依据。方法采用随机整群抽样方法,在健康教育开展前后对抽取的660余名大学生匿名进行相同问卷调查。结果干预后与干预前相比,大学生对蚊虫叮咬不能传播艾滋病的知晓率从58.6%提高到74.8%。干预后,大学生对"及早治愈性病可减少感染艾滋病的危险"和"合理营养与运动,增加抵抗力不能避免感染艾滋病"的知晓率仍较低,分别为67.9%和33.9%。多因素结果显示,艾滋病知识得分与上大学前接受艾滋病知识教育,就读学校开展健康性观念教育和登陆色情网站呈正相关(P<0.01),与共用针头或针管注射呈负相关。大学生现有知识来源主要是网络(64.6%),希望获得知识的途径是学校健康教育(70.7%)。结论大学生艾滋病知识掌握不全面,艾滋病健康教育的力度应得到加强。广播、网络宣传等宣传媒介可提高大学生对艾滋病的认知,可作为健康教育的主要方式。

江苏省公众酒后驾驶知识、态度和行为现况调查

目的了解江苏省公众酒后驾驶相关知识和态度。方法采用多阶段分层整群抽样方法,2014年4月随机抽取3个城市监测点,2个农村监测点,各监测点选择3个社区为调查点,随机抽取调查对象开展抽样问卷调查。结果有效问答4 270人,酒驾知识、态度和行为评分分别为(1.15±1.13)分、(5.01±1.20)分、(2.96±1.11)分;酒驾各知识点知晓率为4.38%~44.78%,正确态度和行为持有率分别为68.50%~95.88%、32.60%~87.87%。对'法律规定的‘饮酒驾驶’和‘醉酒驾驶’的最低血液酒精浓度'、'非营运车辆和营运车辆因醉驾吊销驾驶证,按规定应该吊销几年'知晓率较低,仅为28.64%、17.63%、12.37%、6.91%。4个知识点知晓率男性均高于女性,学历越高知晓率越高,有驾照者均高于无驾照者,差异均有统计学意义(P值均<0.01);95.88%的受访者表示'反对酒后驾车',63.79%认为应加大对酒驾的惩罚力度。过去6个月自我报告酒驾率8.02%,主要发生情形为亲友聚会(41.90%),其次为商务应酬(26.67%)。通过电视、广播获取酒驾相关知识,占83.95%。结论江苏省公众酒驾相关知识知晓水平较低,应重点加强对女性、低学历、无驾照和农村对象的宣传干预力度。

江苏省机动车驾驶员酒驾现状及行为特征

目的 了解江苏省机动车酒后驾驶的现况和相关行为特征。方法 路边随机拦截机动车驾驶员进行呼气酒精测试及问卷调查，并对数据进行分析。结果 随机拦截机动车驾驶员7 236人，查出饮酒者129人，酒驾率为1．78％，男性的酒驾率（1．97Voo）高于女性（0．53％），差异有统计学意义（P〈0．05）；有固定职业者的酒驾率（2．02％）高于学生、未就业者（1．40％），及专业司机（1．09％），差异有统计学意义（P〈0．05）；凌晨时段酒驾率最高（2．58％），不同时段酒驾率差异有统计学意义（P〈0．05）；农村地区的酒驾率（2．39％）高于城市地区（1．42％），差异有统计学意义（P〈0．05）；摩托车（6．32％）高于小型乘用汽车（1．78％）、大中型汽车（1．33％），差异有统计学意义（P〈0．05）；非营运车辆（2．00％）高于营运车辆（0．86％），差异有统计学意义（P〈0．05）；驾车时间在0．5～2 h的（2．26 0．4）高于其他时间，差异有统计学意义（P〈0．05），出行目的为餐饮（3．84％）高于其他出行目的，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论 要对不同特征的机动车驾驶员进行针对性的干预。

江苏省居民健康素养与新型冠状病毒肺炎相关健康知识获取途径的关系分析

目的 了解健康素养与新冠相关健康知识获取途径之间的关系,为今后健康传播工作提供方向。方法 采用分层多阶段随机抽样的方法,对江苏省26个区/县的15~69岁居民进行问卷调查。结果 共2892份有效问卷。居民对新冠相关健康知识的总是关注率为46.54%,趋势χ;检验显示,居民对新冠相关健康知识的关注率、获取途径数量随着健康素养分数等级升高而升高(P均<0.01)。居民主要的获取途径是手机(87.14%)和电视(74.35%),在手机上主要是新闻/资讯类手机应用(73.96%)和微信(71.72%)。趋势χ;检验和多重对应分析显示,手机、电脑、微信、新闻/资讯类手机应用等的选择率随着健康素养分数等级升高而升高,电视、家人/亲戚/朋友/邻居、短视频等的选择率随着健康素养分数等级升高而降低(P均<0.05),社区或医疗机构的选择率与健康素养分数等级之间没有关联(P=0.076)。结论 健康素养不同的居民获取途径不同,今后的健康传播工作应有所侧重。由于社区或医疗机构的健康教育工作具有无差别覆盖的特性,今后值得加强。

苏州市健康促进学校中的学生健康素养现状分析

目的在苏州市创建健康促进学校的过程中,对所有申报学校开展健康素养监测,以了解苏州市中小学生群体健康素养现状及存在的问题。方法采用整群抽样和单纯随机抽样相结合的方法,抽取6,130名中小学生,分别采用省里统一下发的《2012年初中学生健康知识测试卷(一)》和《2012年小学生健康知识测试卷(一)》进行测试。结果苏州市中小学生的总体健康知识知晓率为81.55%,行为认知正确率为81.13%。女生的知识知晓率和行为认知正确率均略高于男生,小学生高于中学生,均具有统计学意义。各知识要点中,"科学健康观""传染病控制""慢性病防治"3方面有待加强。结论苏州市创建健康促进学校的中小学生均达到健康促进学校的基本要求,但存在性别差异,而且知识要点的掌握有待加强。要据此采取有针对性的措施,不断坚持健康促进学校的建设。

江苏省“居民健康素养评估学习系统”运行结果分析

目的通过对居民健康素养评估学习系统进行分析,评价该系统的运行效果。方法利用记录跟踪方法记录所有记录并进行判断,利用SPSS统计软件,分析健康知识知晓率和行为形成情况,以及各知识点的正确情况。结果通过测评系统得到的总体知识知晓率为79.28%,行为形成率为89.11%。江苏省参加本次测评人员的知识知晓率为79.27%,行为形成率为89.13%,与外省相比无统计学差异。各知识点的正确率高低不等。结论利用居民健康素养评估学习系统测试可得到人群知识知晓情况和行为形成情况,并可实时测评各地健康知识水平和健康素养知识的薄弱点,进行有的放矢的健康教育,提高居民健康素养水平。

居民健康素养水平与新型冠状病毒感染相关健康谣言辨别能力的关系研究

目的了解居民新型冠状病毒感染相关健康谣言辨别能力,分析健康素养与谣言辨别能力的关系。方法采用分层多阶段随机抽样的方法,对江苏省26个区/县的15~69岁居民进行问卷调查。结果共2892份有效问卷。45.99%居民具备新型冠状病毒感染相关健康谣言辨别能力,居民新冠相关健康谣言辨别能力受城乡、健康素养水平的影响(P<0.05);Logistic回归分析结果显示,与农村居民相比,城市居民(OR=1.201,95%CI:1.037~1.391)的新型冠状病毒感染相关健康谣言辨别能力具备率较高;与健康素养水平很低组相比,健康素养较低组(OR=1.374,95%CI:1.089~1.733)、中等组(OR=1.332,95%CI:1.059~1.674)、较高组(OR=1.298,95%CI:1.039~1.622)、很高组(OR=1.478,95%CI:1.167~1.872)的新型冠状病毒感染相关健康谣言辨别能力具备率较高。结论提高居民健康素养有助于提高居民的谣言辨别能力,更好地应对突发公共卫生事件。

大学生艾滋病防治相关知识知晓情况及其影响因素研究

目的了解目前我国大学生艾滋病防治相关知识知晓情况,并分析其影响因素,为将来开展校园艾滋病教育提供理论依据。方法于2022年12月—2023年4月采用分层抽样方法选取我国31个省(自治区、直辖市)的大学生,收集大学生的艾滋病防治相关知识知晓情况,应用多元线性回归模型进行知晓情况影响因素多因素分析。结果共纳入4436名研究对象,艾滋病防治相关知识的总体知晓率为63.9%,满分率为0.6%,联合国大会艾滋病特别会议(United Nations General Assembly Special Session on HIV/AIDS,UNGASS)指标知晓率为20.4%。在“持续检测不出=不具有传染性”(13.2%)、“暴露前预防用药”(36.3%)知识点上知晓率较低。多因素分析结果显示,来自普通本科(β=-0.426,95%CI:-0.624~-0.227)或专科(β=-0.869,95%CI:-1.207~-0.530)、理工(β=-0.671,95%CI:-1.160~-0.181)、师范(β=-0.645,95%CI:-1.138~-0.153)及体育艺术类型(β=-1.118,95%CI:-1.964~-0.273)的大学、曾经谈过而现在没谈恋爱(β=-0.246,95%CI:-0.444~-0.049)、未发生过性行为(β=-0.332,95%CI:-0.551~-0.113)的大学生艾滋病防治相关知识水平较低(P<0.05);女性(β=0.214,95%CI:0.049~0.380)、高年级(大四,β=0.295,95%CI:0.026~0.563)、经常参与学校活动(β=1.058,95%CI:0.619~1.496)、大学前接受过艾滋病相关教育(β=0.794,95%CI:0.537~0.875)、主动咨询过艾滋病相关信息(β=0.623,95%CI:0.166~1.080)以及所在大学开展艾滋病相关教育(β=0.920,95%CI:0.676~1.164)因素可促进大学生艾滋病防治相关知识知晓。结论当前我国大学生对艾滋病防治相关知识知晓情况一般,应加强对非医学类和非重点本科的大学生,及目前缺乏恋爱及性经验、参与学校活动消极、低年级的大学生的校园艾滋病及性教育,教育内容应更侧重于病毒的传播途径、条件和预防措施等方面,积极开展基于网络的艾滋病相关知识的传播及干预活动。

江苏省盐城市某师范院校本科生艾滋病检测服务知晓情况及检测意愿调查

目的:了解江苏省盐城市某师范院校本科生艾滋病检测服务知晓情况及检测意愿,为进一步开展大学生艾滋病健康教育提供依据。方法:使用自行编制的《大学生预防艾滋病知识与能力调查问卷》,对江苏省盐城市某师范院校1-4年级全体本科生进行整群抽样调查,对检测服务知晓情况和检测意愿进行调查分析。结果:共收回有效问卷9046份,被调查者中,4.97%有过性行为,21.74%主动寻求过艾滋病相关知识,29.47%知道大学设有安全套自动售货机,22.16%知道大学设有艾滋病检测试纸自动售货(或免费获取)机,如果发生高危行为,76.75%愿意主动寻求艾滋病检测。经常(OR=4.188)或偶尔(OR=2.154)参加学校及班级活动、上大学前接受过艾滋病健康教育(OR=3.625)与艾滋病检测服务知晓情况呈正相关关系。经常(OR=3.313)或偶尔(OR=1.988)参加学校及班级活动、发生过性行为(OR=1.476)及上大学前接受过艾滋病健康教育(OR=3.255)与艾滋病检测意愿呈正相关关系。结论:本科生寻求艾滋病检测的意愿较强,但检测服务知晓率低,且受到个人和环境多方面因素的影响,付诸实践者很少。应巩固当前艾滋病健康教育取得的成果,借助新媒体技术优化艾滋病信息网络平台,以实践为导向并融入多种性教育模式,针对不同特征学生开展连续的艾滋病健康教育实践活动,强化大学前艾滋病健康教育,促进学生从知识寻求向检测行动转变。